Språkmodul - Language module

Den språkmodul , også kjent som "språk fakultet", er en hypotetisk struktur i den menneskelige hjerne , som er antatt å inneholde iboende kapasiteter for språk som opprinnelig ble fremføres, ved Noam Chomsky . Det pågår forskning om hjernemodularitet innen kognitiv vitenskap og nevrovitenskap , selv om den nåværende ideen er mye svakere enn det som ble foreslått av Chomsky og Jerry Fodor på 1980-tallet. I dagens terminologi refererer 'modularitet' til spesialisering: språkbehandling er spesialisert i hjernen i den grad det forekommer delvis i forskjellige områder enn andre typer informasjonsbehandling, for eksempel visuell inngang. Det nåværende synet er altså at språket verken er delt inn i eller er basert på generelle prinsipper for behandling (som foreslått av George Lakoff ). Den er modulær i den grad den utgjør en spesifikk kognitiv ferdighet eller et område i kognisjon.

Betydningen av en modul

Forestillingen om en dedikert språkmodul i den menneskelige hjerne stammer fra Noam Chomskys teori om universell grammatikk (UG). Debatten om spørsmålet om modularitet i språk understøttes delvis av ulik forståelse av dette konseptet. Det er imidlertid enighet i litteraturen om at en modul anses forpliktet til å behandle spesialiserte representasjoner ( domenespesifisitet ) (Bryson og Stein, 2001) på en informativt innkapslet måte. Det bør skilles mellom anatomisk modularitet, som antyder at det er ett 'område' i hjernen som håndterer denne behandlingen, og funksjonell modularitet som hindrer anatomisk modularitet, samtidig som informasjonskapsling opprettholdes i distribuerte deler av hjernen.

Ingen anatomisk modul

De tilgjengelige bevisene peker mot ingen anatomiske områder som bare er viet til behandlingsspråk. Den Wada test , hvor natrium amobarbital brukes for å bedøve en halvkule , viser at den venstre hemisfære ser ut til å være avgjørende i språkbehandling . Likevel impliserer nevroavbildning ikke noe enkelt område, men identifiserer heller mange forskjellige områder som involvert i forskjellige aspekter av språkbehandling. og ikke bare på venstre halvkule. Videre ser det ut til at enkelte områder subserverer en rekke forskjellige funksjoner. Dermed anses omfanget av språkbehandling som foregår i en anatomisk modul, å være minimal. Likevel, som mange har antydet, kan modulær prosessering fortsatt eksistere selv når den implementeres over hele hjernen; det vil si at språkbehandling kan skje i en funksjonell modul.

Ingen dobbel dissosiasjon - ervervet eller utviklingsmessig

En vanlig måte å demonstrere modularitet på er å finne en dobbel dissosiasjon . Det er to grupper: For det første mennesker der språket er sterkt skadet og som likevel har normale kognitive evner, og for det andre personer som normale kognitive evner er sterkt svekket for, og likevel språket forblir intakt. Mens omfattende lesjoner i det perisylviske området på venstre halvkule kan gjøre personer ute av stand til å produsere eller oppfatte språk (global afasi ), er det ingen kjent ervervet tilfelle der språket er helt intakt i møte med alvorlig ikke-språklig forverring. Dermed kan funksjonell modulstatus ikke gis til språkbehandling basert på dette beviset.

Imidlertid har andre bevis fra utviklingsstudier blitt presentert (mest kjent av Pinker ) som støtter en språkmodul, nemlig den påståtte dissosiasjonen mellom spesifikk språkforringelse (SLI), der språket forstyrres mens andre mentale evner ikke er det, og Williams syndrom (WS ) der språk sies å være spart til tross for alvorlige mentale underskudd. Nyere og empirisk robust arbeid har vist at disse påstandene kan være unøyaktige, og dermed svekke støtten til dissosiasjon betydelig. For eksempel viste arbeid gjennomgått av Brock og Mervis og Beccera at språkferdigheter i WS ikke er mer enn det som ikke-språklige evner ville forutsi. Videre er det betydelig debatt om SLI faktisk er en språkforstyrrelse eller om dens etiologi skyldes et mer generelt kognitivt (f.eks. Fonologisk) problem. Således er bevisene som trengs for å fullføre bildet for modularitet - intakt språk kombinert med grov intellektuell forverring - ikke tilgjengelig. Følgelig gir utviklingsdata liten støtte for forestillingen om at språkbehandling skjer i en modul.

Dermed støtter ikke bevis fra dobbel dissosiasjon modularitet, selv om mangel på dissosiasjon ikke er bevis mot en modul; denne slutningen kan ikke gjøres logisk.

Mangel på innkapsling av informasjon

Hvis språk var en modul, ville det faktisk være informativt innkapslet. Likevel er det bevis som tyder på at dette ikke er tilfelle. For eksempel, i McGurk-effekten , ser lepper på at et fonem mens et annet spilles, skaper oppfatningen av et blandet fonem. Videre demonstrerte Tanenhaus, Spivey-Knowlton, Eberhard og Sedivy (1995) visuell informasjon som formidler syntaktisk prosessering. I tillegg bør den antatte språkmodulen bare behandle den informasjonen som er relevant for språket (dvs. være domenespesifikk ). Likevel tyder bevis på at områder som påstås å servere språk også formidler motorisk kontroll og ikke-språklig lydforståelse. Selv om det er mulig at separate prosesser kan forekomme, men under oppløsningen av gjeldende bildebehandlingsteknikker, blir saken for informasjonsinnkapsling svekket når alt dette beviset blir samlet.

Alternative synspunkter

Alternativet, slik det er innrammet, er at språk forekommer i et mer generelt kognitivt system. Motargumentet er at det ser ut til å være noe "spesielt" med menneskelig språk. Dette støttes vanligvis av bevis som alle forsøk på å lære dyr menneskelige språk til stor suksess har mislyktes (Hauser et al. 2003), og at språket kan bli skadet selektivt (en enkelt dissosiasjon), noe som tyder på at proprietær beregning kan være nødvendig. I stedet for å postulere 'ren' modularitet, har teoretikere valgt en svakere versjon, domenespesifisitet implementert i funksjonelt spesialiserte nevrale kretser og beregning (f.eks. Jackendoff og Pinkers ord, vi må undersøke språket "ikke som en monolit, men som en kombinasjon av komponenter, noen spesielle for språk, andre forankret i mer generelle kapasiteter ”).

Se også

• Språksenter
• Motorteori om taleoppfattelse
• Noam Chomsky

Referanser

Videre lesning

• Altmann, GTM (2001). Språkets mekanikk: Psykolingvistikk i gjennomgang. British Journal of Psychology, 92, 129–170.
• Bauer, RM og Zawacki, T. (2000). Auditive Agnosia og Amusia. I MJ Farah og TE Feinberg (red.), Pasientbaserte tilnærminger til kognitiv nevrovitenskap, (s. 97–106). New York: McGraw-Hill.
• Breedin, SD og Saffran, EM (1999). Setningsbehandling i møte med semantisk tap: En casestudie . Journal of Experimental Psychology: General, 128, 547–62.
• Breedin, SD, Saffran, EM, & Coslett, HB (1999). Reversering av konkretitetseffekten hos en pasient med semantisk demens . Kognitiv nevropsykologi, 11, 617–60.
• Colledge, E., Bishop, D., Koeppen-Schomerus, G., Price, T., Happe, F., Eley, T., Dale, PS, & Plomin, R. (2002). Strukturen i språkferdigheter ved 4 år: En tvillingstudie. Utviklingspsykologi, 38, 749–757.
• Dapretto, M., & Bookheimer, SY (1999). Form og innhold: Dissosierer syntaks og semantikk i setningsforståelse . Neuron, 24, 427–32.
• Fodor, JA (1983). Sinnets modularitet. Bradford Books. MIT Press, Cambridge, MA.
• Garrard, P., Carroll, E., Vinson, DP, og Vigliocco, G. (2004). Dissosierer leksikosemantikk og leksikosyntaks i semantisk demens. Neurokase, 10, 353–362.
• Grafman, J., Passafiume, D., Faglioni, P., & Boller, F. (1982) Beregningsforstyrrelser hos voksne med fokal halvkuleskade . Cortex, 18, 37–50.
• Griffiths TD, Rees, A., & Green, GGR (1999). Forstyrrelser i menneskelig kompleks lydbehandling . Neurocase, 5, 365–378
• Hauser, MD, Chomsky, N., & Fitch, WT (2002). Fakultetet for språk: Hva er det, hvem har det, og hvordan utvikler det seg? Vitenskap, 298, 1569–1579.
• Hickok, G., og Poeppel, D. (2000). Mot en funksjonell neuroanatomi av taleoppfatning . Trends in Cognitive Sciences, 4 (4), 131–138.
• Hill, EL (2001). Ikke-spesifikk karakter av spesifikk språkforstyrrelse: En gjennomgang av litteraturen med hensyn til samtidig motorisk nedsatt funksjonsevne . International Journal of Language & Communication Disorders / Royal College of Speech & Language Therapists, 36 (2), 149–171.
• Kahn, HJ, & Whitaker, HA (1991). Acalculia: en historisk gjennomgang av lokalisering. Hjernekognisjon, 17, 102–15.
• Luzzatti, C., Aggujaro, S., og Crepaldi, D. (2006). Verb-substantiv dobbelt dissosiasjoner i afasi: Teoretiske og nevroanatomiske grunnlag . Cortex, 42 (6): 875–83.
• Marcus, GF (2006). Kognitiv arkitektur og nedstigning med modifikasjon. Kognisjon, 101, 443–465.
• Marslen-Wilson, WD og Tyler, LK (1987). Mot modularitet. I JLGarfield (red.), Modularitet i kunnskapsrepresentasjon og forståelse av naturlig språk. Cambridge, messe: MIT Press.
• Martins, IP & Farrajota, L. (i pressen). Egne og vanlige navn: En dobbel dissosiasjon . Neuropsykologica.
• Mattys, SL, Melhorn, JF, & White, L. (i pressen). Effekter av syntaktiske forventninger på talesegmentering . Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance.
• Mattys, SL, Pleydell-Pearce, CW, Melhorn, JF, og Whitecross, SE (2005). Oppdage stille pauser i tale: Et nytt verktøy for å måle online leksikalsk og semantisk prosessering . Psykologisk vitenskap, 16, 958–964.
• Miozzo, M., & Gordon, P. (2005). Fakta, hendelser og bøyning: Når språk og minne skilles fra hverandre. Journal of Cognitive Neuroscience, 17, 1074–1086.
• Moss, HE, Abdallah, S., Acres, K., Fletcher, P., Pilgrim, L., & Tyler, LK (2003). Rollen til venstre ringere frontgyrus i semantisk utvalg og konkurranse. Journal of Cognitive Neuroscience, 15, Suppl. A161.
• Patterson, KE, & Marcel, AJ (1977). Afasi, dysleksi og fonologisk koding av skrevne ord . Quarterly Journal of Experimental Psychology, 29, 307–318.
• Poeppel, D. (2001). Ren orddøvhet og den bilaterale behandlingen av talekoden . Kognitiv vitenskap, 21 (5), 679–693.
• Raichle, ME (1988). Positronutslipp tomografiske studier av kortikal anatomi av enkelt-tekstbehandling . Nature, 331, 585–589.
• Rosselli, M .; Ardila, A. (1989). "Beregningsunderskudd hos pasienter med skade på høyre og venstre halvkule". Nevropsykologi . 27 (5): 607–617. doi : 10.1016 / 0028-3932 (89) 90107-3 . PMID   2739887 .
• Tanenhaus, MK, Spivey-Knowlton, MJ, Eberhard, KM, Sedivy, JC, Allopenna, PD, & Magnuson, JS (1996). Øyebevegelser og talespråkforståelse . I Proceedings of the 34th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics.
• Thomas, M., og Karmiloff-Smith, A. (2002). Er utviklingsforstyrrelser som tilfeller av hjerneskade hos voksne? Implikasjoner fra forbindelsesmodellering . Behavioral and Brain Sciences, 25, 727–788.
• Tooby, J., & Cosmides, L. (1992) De psykologiske grunnlaget for kulturen. I J. Barkow, L. Cosmides og J. Tooby (red.), The adaptated mind: Evolutionary psychology and the generation of culture (s. 19–136). Oxford: Oxford University Press.
• Ørret, JD (2001). Det biologiske grunnlaget for tale: hva man kan utlede fra å snakke med dyrene. Psychological Review, 108 (3), 523–549.
• Vouloumanos, A., Kiehl, K., Werker, JF, & Liddle, P. (2001). Oppdage lyder i den auditive strømmen: Hendelsesrelatert fMRI-bevis for differensiell aktivering til tale og ikke-tale. Journal of Cognitive Neuroscience, 13 (7), 994–1005.
• Wang, E., Peach, RK, Xu, Y., Schneck, M., & Manry, C. (2000). Oppfatning av dynamiske akustiske mønstre av et individ med ensidig verbal auditiv agnosia. Hjerne og språk, 73, 442–455.
• Warren, RM og Warren, RP (1970). Auditive illusjoner og forvirringer. Scientific American, 223, 30–36.
• Warrington, EK (1981). Nevropsykologiske studier av verbale semantiske systemer. Philos. Trans. R. Soc. Lond. B. Biol. Sci., 295, 411-23.
• Zeki S. (2005). Ferrier-foredraget 1995 bak det sett: Den funksjonelle spesialiseringen av hjernen i rom og tid. Philos. Trans. R. Soc. Lond. B. Biol. Sci., 360, 1145–83.