Schwarm

Außenansicht eines Fischschwarms.

Unterwasservideo eines Schwarms des Atlantischen Herings Clupea harengus , der in das mehrere tausend Kilometer entfernte Laichgebiet in der Ostsee wandert . Es wird angenommen, dass diese Formation Energie spart, da der hintere Fisch das Druckfeld des vorderen ausnutzt. Im Nordatlantik kreuzen Heringe jedes Jahr zwischen Norwegen und Grönland.

Ein Schwarm , auch Fischschwarm genannt, ist eine Gruppe ähnlicher Fische , nicht unbedingt kommerzieller Arten, wie Thunfisch oder Sardinen . Und es darf auch nicht artspezifisch sein. Der Begriff "Bank" ist Gruppen der gleichen Art vorbehalten , die hochsynchronisiert und polarisiert schwimmen. ]

Es ist ein Aggregationsverhalten von Tieren ähnlicher Größe und Orientierung, die sich im Allgemeinen in die gleiche Richtung kreuzen. Diese Verhaltensweisen bringen Vorteile, einschließlich der Verteidigung gegen Raubtiere (Verbesserung ihrer Erkennung und Verwässerung der Fangchancen), Verbesserung des Rauberfolgs und Verbesserung der Art und Weise, wie sie Partner finden. Eine weitere vorteilhafte Maßnahme zur Schulung ist eine erhöhte hydrodynamische Effizienz . ]

Schule jugendlicher Sardinen, die einen schwer fassbaren Copepoden jagen. Der Ruderfußkrebs nimmt mit seinen Fühlern die Druckwellen sich nähernder Fische wahr und reagiert darauf mit schnellem Weglaufen. Die Fische umgehen dies, indem sie ein Gitter bilden und sich basierend auf dem Impuls der Beute voneinander entfernen. Copepoden können 80 Mal „hüpfen“, bevor sie ermüden, aber sie brauchen 60 Millisekunden (ms), um ihre Antennen wieder zu entfalten. Diese Zeitspanne wird von den Fischen genutzt, um die Beute zu fangen. Niemals könnte eine Sardine allein, isoliert, den Copepoden- Krebstier fangen (die "Synchronprädation" - Ergebnisse von In-situ -Videos , die im ATOLL- Labor aufgenommen wurden )

Ein Merkmal einer Schule ist die starke Ähnlichkeit zwischen ihren Mitgliedern. Fische verwenden viele Tricks, um Schulkameraden auszuwählen: Größe der Schule, Art der Art, Körpergröße, Gesundheit der Schulmitglieder und Affinität oder Verwandtschaft.

Fische entscheiden sich oft dafür, in einer Schule zu sein, die aus Personen besteht, die ein ähnliches Aussehen haben. Der "Paareffekt" macht es möglich, dass ein ähnlich passendes Schulmitglied nicht als Ziel von Raubtieren bevorzugt wird. Dieser "Paar"-Effekt schafft es schließlich, die Schulen zu homogenisieren.

Ein Aspekt des Puzzles der Schulauswahl, das jeden einzelnen Fisch zu einem ähnlich aussehenden Fisch macht, ist, dass sie ihre eigene Farbe nicht wahrnehmen. Experimente mit Danio rerio , Zebrafisch, zeigen, dass die Vorliebe für eine solche Schule eine erlernte Fähigkeit ist, keine angeborene. Ein Zebrafisch neigt dazu, sich mit Schulen zu assoziieren, die denen ähneln, an denen er bereits teilgenommen hat (was zu einer Art Prägung führt ).

Weitere offene Fragen des Verhaltens von Schulen sind die Richtungs- und Sinnbestimmung ihrer Bewegungen. Im Fall von Migrationsbewegungen scheinen viele Mitglieder einer Schule zu wissen, wohin sie gehen müssen, aber räuberisches Verhalten ist schwieriger zu verstehen. Tierethologe Stephan G. Reebs , der in der Zeitschrift „Animal Behaviour“ schreibt, argumentiert, dass Schulen von Notemigonus crysoleucas (eine Form von Cyprinidae ) von einer kleinen Anzahl erfahrenerer Individuen geführt werden.

Siehe auch

• Herdenverhalten

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Externe Links

• Wiktionary hat Definitionen und andere Informationen über Schwärme .