Avanceret niveau
Advanced Level ( A-level ), introduceret i 1951 , er navnet på en gruppe valgfrie kvalifikationer bestået af elever i England , Wales og Nordirland i slutningen af de sidste to år på gymnasiet . I Skotland er denne eksamen kendt som Highers (også i sin højere form, Advanced Highers). Denne eksamen kunne sidestilles med studentereksamenspansk, hvis resultater efterfølgende undersøgelser kan afhænge af. I Storbritannien tilbyder universiteter et eller andet studietilbud til studerende baseret på resultaterne af denne eksamen. Det faktum, at denne eksamen er anerkendt i hele verden, gør det muligt at tage den på internationale skoler og på britiske konsulater. De kvalifikationer, der afgør, at den studerende består et fag, er, fra højeste til laveste, følgende:
- A* (siden 2010)
- EN
- B.
- C
- D
- OG
Antallet af A-niveau-eksamener, som studerende tager, kan variere, selvom det generelt ikke varierer i den statslige sektor, hvor cirka 90 % af eleverne er uddannet. En typisk vej er at studere til AS-niveau-fag og derefter falde til A2-niveau, selvom nogle studerende fortsætter på det niveau. Tre er det mindste antal A-niveauer, der kræves for at komme ind på universitetet, med nogle universiteter, der specificerer behovet for en "fjerde" som fag. Der er ingen grænse for antallet af A-niveauer, man kan studere (undtagen i Singapore , hvor studerende er begrænset til tolv "akademiske enheder", og private kandidater, der også har et begrænset antal fag. Singapore tager dog en alternativ version af A Niveauer, som er sværere end den internationale standard.), hvor nogle elever opnår fem eller flere A-niveauer. Det er tilladt at tage prøverne på det sprog, man normalt taler, så længe indholdet er sammenfaldende. Generelle studier og kritisk tænkning kræver en forståelse af grundlæggende politiske ideer og aktuelle spørgsmål for at skrive essays i stedet for at lære, specifikt. Mens mange universiteter ikke anser et enkelt A-niveau for at være indflydelsesrigt, kan det påvirke de universitetstilbud, en studerende modtager. For eksempel kan en hovedfag i matematik , fysik og databehandling modtage et tilbud om en fysikgrad af BBC-type, mens en, der også tager generelle studier, kan modtage en BCC-type. I modsætning til General Studies har Critical Thinking, som har til formål at forbedre den studerendes analytiske evner, fået en bedre modtagelse fra universiteterne. Du får ofte en UCAS-pointsats, og nogle optagelsesvejledere hævder, at dette er en fordel for at ansøge om konkurrencedygtige kurser. [7]
A-niveauet er blevet kritiseret for at give et snævrere fagområde, da eleverne normalt ikke læser mere end tre fag på deres sidste år. [8] En del af klagen er, at mens et 3- eller 4-fags pensum kan afbalanceres på tværs af spektret af fag (f.eks. kan eleverne vælge én naturvidenskab, ét sprog og ét kreativt fag), i mange tilfælde vælg tre, der er forbundet. Dette skyldes til dels universitetets adgangskrav, som kan kræve op til tre forbundne A-niveauer for hovedfag. Mens formålet med Curriculum 2000 var at tilskynde eleverne til at vælge modsatte fag for at udvide deres grundlæggende færdigheder, er der derfor en tendens til at vælge lignende discipliner. Andre er dog uenige, idet de hævder, at de yderligere undersøgte A-niveauer giver mere variation sammenlignet med det gamle system. Udvalget af A-niveauer er også ringe ved siden af International Baccalaureate, som tester seks fag, eller European Baccalaureate, som tester mindst ti.
