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Alfred Adler

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Alfred Adler
AlfredAdler.jpg
Informação pessoal
Nascimento 7 de fevereiro de 1870 Viena
, Império Austro - Húngaro
Morte Faleceu em 28 de maio de 1937 ( 67 anos)
Aberdeen , Escócia
Causa da morte Infarto agudo do miocardio Visualize e modifique os dados no Wikidata
Cova Zentralfriedhof Visualize e modifique os dados no Wikidata
Casa Áustria Visualize e modifique os dados no Wikidata
Nacionalidade austríaco
Religião judaísmo Visualize e modifique os dados no Wikidata
Família
Pai Leopold Adler Visualize e modifique os dados no Wikidata
Cônjuge Rachel Epstein
Filhos alexandra adler Visualize e modifique os dados no Wikidata
Educação
educado em Universidade de Viena Visualize e modifique os dados no Wikidata
Informação profissional
Área psiquiatria , psicologia
conhecido por psicologia individual
Empregador Universidade de Viena Visualize e modifique os dados no Wikidata
Alunos Abraham Maslow Visualize e modifique os dados no Wikidata
Movimento Neofreudismo Visualize e modifique os dados no Wikidata
Site web adler-iaip.net Visualize e modifique os dados no Wikidata

Alfred W. Adler ( Viena , Áustria , 7 de fevereiro de 1870 - Aberdeen , Escócia , 28 de maio de 1937) foi um médico e psicoterapeuta austríaco , fundador da escola conhecida como psicologia individual . [ 1 ] [ 2 ] Foi colaborador de Sigmund Freud e cofundador de seu grupo, mas se separou dele em 1911 quando divergiu em diferentes pontos da teoria psicanalítica .

Seus conceitos básicos são os de caráter, complexo de inferioridade e conflito entre a situação real do indivíduo e suas aspirações.

Biografia

Ele foi o segundo de seis irmãos de origem judaica . Graduou-se em medicina em 1895 e começou a trabalhar como oftalmologista em 1897. Mais tarde, estagiou como internista. Seu primeiro encontro com Freud aconteceu em 1899. Adler defendeu as idéias de Freud na Escola de Medicina de Viena, nos círculos médicos locais e na imprensa. A partir de 1902 participou de um pequeno encontro organizado na casa de Freud , a " Sociedade Psicológica das Quartas -Feiras ". Escreveu "O médico como educador" (1904). Já nessa época Adler, a pedido de Freud, desistiu de sua primeira decisão de romper com o círculo. Em 1907, escreveu sua monografia sobre a inferioridade dos órgãos e suas relações psíquicas. compensação: "Estudo sobre a inferioridade dos órgãos e sua compensação psicológica". Em 1908 ele deu uma palestra em Viena sobre " o instinto de agressão " . Entre janeiro e fevereiro de 1911 proferiu quatro palestras que constituem "Uma Crítica da Teoria Sexual de Freud na Vida Mental" Ao final da quarta palestra, a maioria dos freudianos presentes decidiu, apesar da opinião contrária de Steckel, que ele continuasse a sociedade psicanalítica, mas advertindo-o a não rejeitar a teoria sexual de Freud.

Em agosto de 1911, anunciou no editorial da Revista de psicoanalisis sua renúncia ao conselho editorial, o que marcou sua saída do movimento psicanalítico. Em 1912 foi publicado "O Caráter Neurótico" . Neste trabalho Adler estabeleceu a "psicologia individual" como uma teoria da unidade do indivíduo que tende a objetivos finais de natureza inconsciente. sentimento de inferioridade percebido por meio de diferentes estratégias em direção a um objetivo final (de superioridade). experiências; no "estilo de vida" inconsciente que governa a psique humana. Após a Primeira Guerra Mundial, ele organizou clínicas de orientação infantil em Viena, sendo ele próprio o primeiro psicólogo/psiquiatra infantil. Entre 1927-28, Adler deu uma série de conferências nos EUA. Sua popularidade estava na acessibilidade e otimismo de suas teorias, em comparação com aquelas de seus contemporâneos Freud e Jung . O modelo da psicologia adleriana concebe a psicopatologia como uma expressão extrema do egocentrismo do sujeito contra os interesses da cooperação social ou «sentimento de comunidade».

A psicoterapia e a pedagogia adlerianas têm como objetivo o desenvolvimento da cooperação humana superando os obstáculos impostos pelo estilo de vida para a compensação da inferioridade percebida. A psicologia individual parte da ideia de que o homem é um indivíduo que se move em direção a um determinado objetivo e defende o estudo da abordagem teleológica (para fins) que investiga o objetivo de uma pessoa de tipo inconsciente. As metas já são construídas subjetivamente na infância, influenciadas pelo ambiente ou constelação familiar, e pela aspiração da criança de compensar seu sentimento de inferioridade. A relação entre o objetivo e as formas de alcançá-lo moldam a personalidade do sujeito.

Ele morreu de ataque cardíaco. Outras de suas obras são: A prática e teoria da psicologia individual de 1920, Compreensão da natureza humana de 1928-1930, A educação das crianças de 1929 e Superioridade e interesse social (obra póstuma de 1965).

Complexo de inferioridade-superioridade

Em suas teorias, os complexos de inferioridade e superioridade são definidos e estudados como eixos de sua corrente.

O complexo de inferioridade considera a percepção de desenraizamento que um indivíduo obtém por ter sofrido uma infância ruim, cheia de ridicularização, sofrimento, rejeição, etc.

Mais detalhadamente, o complexo de inferioridade pode ser descrito, na ciência da psicologia e da psicanálise, como o sentimento em que, de uma forma ou de outra, uma pessoa se sente menos valiosa do que outras, o que geralmente acontece de forma inconsciente e leva os indivíduos aflitos a supercompensar. Mas este último, por sua vez, apresenta uma alternativa. Porque a necessidade de supercompensação pode resultar em sucesso ou em comportamento esquizotípico grave. Assim, um sentimento normal de inferioridade pode atuar como motivação para atingir objetivos, enquanto um complexo é um estado avançado de desânimo e evitação de dificuldades.

Em relação ao complexo de superioridade , Adler considera que se trata de um mecanismo inconsciente, neurológico, no qual o indivíduo tenta compensar seus sentimentos de inferioridade, destacando aquelas qualidades em que se destaca.

Em termos mais técnicos, para Adler, o complexo de superioridade é consequência do processo de transferência que busca esconder a inferioridade percebida, com a pretensão de ser superior aos outros, em algum aspecto vital. A percepção de superioridade é a consequente reação a um sentimento de inferioridade não expresso externamente, maximizando para fora aqueles aspectos em que, por transferência de objetos, ou por observação diferencial, consideramos destacar-se do comportamento coletivo aparente. É uma maximização subjetiva do fato sincrônico que nos leva a buscar o que os outros consideram inusitado, em nós mesmos.

Mas, basicamente, o complexo de superioridade se manifesta como uma afetação de personalidade que leva à adoção de posturas arrogantes ou arrogantes no trato com os outros.

A síndrome de superioridade é consequência de um complexo de inferioridade anterior mal resolvido. Quem não sente "inferioridade" não precisa exibir sua "superioridade"; por outro lado, quem é claramente superior é assim percebido pelos outros, sem exigir uma manifestação maior.

De qualquer forma, é importante notar que um indivíduo, mesmo que exiba comportamentos autoritários e arrogantes, ou desenvolva atitudes de arrogância, não necessariamente se encontrará em um verdadeiro "complexo de superioridade", se não for consequência de um percepção de ser inferior em alguma coisa. E isso, diga-se de passagem, sendo dito independentemente de quão desvalorizáveis ​​suas atitudes pudessem ser na convivência social. A motivação do indivíduo deve ser esclarecida pelo diagnóstico para evitar erros na terapia.

Complexos de superioridade e inferioridade são frequentemente exibidos pelas mesmas pessoas e se manifestam de maneiras diferentes. No entanto, os dois complexos podem existir um sem o outro.

Influência

Adler formou muitos discípulos, embora muitos dos mais importantes tenham se separado de sua escola, como Oswald Schwarz , Rudolf Allers e Viktor Frankl (fundador da Logoterapia ), que formaram um grupo dentro do Adlerismo que defendia uma base para a teoria de Adler . O conhecido psiquiatra e caracterologista Fritz Künkel , fundador da psicologia "Nós", também se separou dele . Os discípulos de Adler também foram sua filha Alexandra Adler , Hans e Rowena Ansbacher, Erwin Wexberg e Rudolf Dreikurs , entre outros.

Sem serem realmente seus discípulos, traços da influência de Adler podem ser encontrados nos neopsicanalistas Karen Horney e Erich Fromm , no fundador da Psicologia da Personalidade Gordon Allport , e em Albert Ellis , fundador da Rational Emotive Behavioral Therapy (TREC).

Trabalhos

  • O médico como educador .
  • Estudo sobre a inferioridade dos órgãos e sua compensação psicológica .
  • O caráter neurótico .
  • A Prática e Teoria da Psicologia Individual (1927).
  • Conhecimento do Homem (1926).
  • Compreensão da natureza humana (1928-1930).
  • A Educação das Crianças (1929).
  • O problema da homossexualidade e outros estudos sexuais (1936).
  • A Ciência da Vida (1957)
  • Superioridade e interesse social (obra póstuma de 1965).

Outros textos

  • Adler, A. (1964). A Psicologia Individual de Alfred Adler . HL Ansbacher e RR Ansbacher (Eds.). Nova York: HarperTorchbooks. ISBN  0-06-131154-5 . online (em inglês)
  • Adler, A. (1979). Superioridade e interesse social: uma coleção de escritos posteriores . HL Ansbacher e RR Ansbacher (Eds.). Nova York, NY: W. W. Norton. ISBN  0-393-00910-6 . (em inglês)

Vida pessoal

Durante seus anos de universidade, ele se envolveu com um grupo de estudantes socialistas, entre os quais encontrou sua futura esposa, Raissa Timofeyewna Epstein, uma intelectual e ativista social russa que estudava em Viena. Como Raissa era uma militante socialista, ela teve um grande impacto nas primeiras publicações de Adler e, eventualmente, em sua teoria da personalidade. [ 3 ] Eles se casaram em 1897 e tiveram quatro filhos, dois dos quais, a filha Alexandra e o filho Kurt, tornaram-se psiquiatras. [ 4 ] [ 3 ] Seus filhos foram a escritora, psiquiatra e ativista socialista Alexandra Adler ; [ 5 ] psiquiatra Kurt Adler; [ 6 ] escritor e ativista Valentine Adler; [ 7 ] e Cornelia "Nelly" Adler. [ 8 ] Raissa, esposa de Adler, morreu aos 89 anos em Nova York em 21 de abril de 1962. [ 3 ]

A escritora e jornalista Margot Adler (1946-2014) era neta de Adler.

Homenagens artísticas

Os dois personagens principais do romance The Sacred Plant , engajados em uma sessão de performance de estilo de vida adleriano, passando por uma performance de memória precoce no estilo adleriano. [ 9 ]

Referências

  1. ^ Brown, J.A.C. (1963). Freud e os pós-freudianos . Empresa geral frágil. pág. 9. 
  2. ^ "Alfred Adler: biografia do fundador da Psicologia Individual" . 2017. 
  3. ↑ abc Hergenhahn , BR ; Olson, Mateus (2006). Uma Introdução às Teorias da Personalidade . Pearson Prentice Hall. pág. 95-123. ISBN  013194228X . 
  4. ^ "Galeria de fotografia clássica de Adlerian" . Recuperado em 5 de junho de 2013 . 
  5. ^ "Adler, Valentim (1898-1942)" . Mulheres na História Mundial: Uma Enciclopédia Biográfica ( Gale Research Inc.). Arquivado a partir do original em 2013-05-18 . Recuperado em 10 de janeiro de 2013 . 
  6. ↑ Burkhart, Ford. "Dr. Kurt Alfred Adler, 92 anos; dirigiu o Instituto Terapêutico» . The New York Times (em inglês) . Recuperado em 5 de junho de 2013 . 
  7. ^ Hoffman, Edward (1994). O impulso para si mesmo: Alfred Adler e a fundação da psicologia individual . Reading, Mass. ua: Addison-Wesley. ISBN  978-0-201-63280-4 . 
  8. ^ Hoffman, Edward (1994). O impulso para si mesmo: Alfred Adler e a fundação da psicologia individual . Reading, Mass. ua: Addison-Wesley. ISBN  978-0-201-63280-4 . 
  9. ↑ Alethia, Caroline. A Planta Sagrada . Viator. (2012) ASIN: B0085MBR3Y

Bibliografia

Leitura adicional

  • Orgler, Hertha, Alfred Adler, Jornal Internacional de Psiquiatria Social , V. 22 (1), 1976-Primavera, p. 67
  • Phyllis Bottome (1939). Alfred Adler: Uma biografia . Filhos de GP Putnam. Nova york.
  • Phyllis Bottome (1939). Alfred Adler: Apóstolo da Liberdade . Londres: Faber e Faber. 3ª Ed. 1957.
  • Carlson, J., Watts, RE, & Maniacci, M. (2005). Terapia Adleriana: Teoria e Prática . Washington, DC: Associação Americana de Psicologia. ISBN  1-59147-285-7 .
  • Dinkmeyer, D., Sr., & Dreikurs, R. (2000). Incentivando as Crianças a Aprender . Filadélfia: Brunner-Routledge. ISBN  1-58391-082-4 .
  • Rudolf Dreikurs (1935): Uma Introdução à Psicologia Individual . Londres: Kegan Paul, Trench Trubner & Co. Ltd. (nova edição 1983: Londres e Nova York: Routledge), ISBN  0-415-21055-0 .
  • Grey, L. (1998). Alfred Adler: O Profeta Esquecido: Uma Visão para o Século XXI . Westport, CT: Praeger. ISBN  0-275-96072-2 .
  • Handlbauer, B. (1998). A controvérsia Freud-Adler . Oxford, Reino Unido: Oneworld. ISBN  1-85168-127-2 .
  • Hoffman, E. (1994). The Drive for Self: Alfred Adler e a Fundação da Psicologia Individual . Nova York: Addison-Wesley Co. ISBN  0-201-63280-2 .
  • Lehrer, R. (1999). "Adler e Nietzsche". In: J. Golomb, W. Santaniello e R. Lehrer. (Ed.). Nietzsche e a Psicologia Profunda . (pp.229-246). Albany, NY: State University of New York Press. ISBN  0-7914-4140-7 .
  • Mosak, H.H. & Di Pietro, R. (2005). Memórias Precoces: Método Interpretativo e Aplicação . Nova York: Routledge. ISBN  0-415-95287-5 .
  • Oberst, UE e Stewart, AE (2003). Psicoterapia Adleriana: Uma Abordagem Avançada à Psicologia Individual . Nova York: Brunner-Routledge. ISBN  1-58391-122-7 .
  • Orgler, H. (1963). Alfred Adler: O homem e seu trabalho: triunfo sobre o complexo de inferioridade . Nova York: Liveright.
  • Orgler, H. (1996). Alfred Adler , 22(1), p. 67-68.
  • Josef Rattner (1983): Alfred Adler: Vida e Literatura . Ungar Pub. Co. ISBN  0-8044-5988-6 .
  • Slavik, S. & Carlson, J. (Eds.). (2005). Leituras na Teoria da Psicologia Individual . Nova York: Routledge. ISBN  0-415-95168-2 .
  • Manès Sperber (1974). Máscaras da Solidão: Alfred Adler em Perspectiva . Nova York: Macmillan. ISBN  0-02-612950-7 .
  • Stepansky, P. E. (1983). Na sombra de Freud: Adler no contexto . Hillsdale, NJ: Analytic Press. ISBN  0-88163-007-1 .
  • Watts, RE (2003). Terapias adlerianas, cognitivas e construtivistas: um diálogo integrativo . Nova York: Springer. ISBN  0-8261-1984-0 .
  • Watts, RE, & Carlson, J. (1999). Intervenções e estratégias em aconselhamento e psicoterapia . Nova York: Desenvolvimento Acelerado/Routledge. ISBN  1-56032-690-5 .
  • Way, Lewis (1950): Lugar de Adler na Psicologia . Londres: Allen & Unwin.
  • Way, Lewis (1956): Alfred Adler: Uma Introdução à sua Psicologia . Londres: Pelican.
  • West, G. K. (1975). Kierkegaard e Adler . Tallahassee: Universidade Estadual da Flórida.

Links externos


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