Feltnoter - Fieldnotes
_BHL46748940.jpg)
Feltnoter refererer til kvalitative notater registrert av forskere eller forskere i løpet av feltforskning , under eller etter deres observasjon av en bestemt organisme eller fenomen de studerer. Notatene er ment å leses som bevis som gir mening og hjelpemidler i forståelsen av fenomenet. Feltnoter lar forskeren få tilgang til emnet og registrere det de observerer på en diskret måte.
En stor ulempe med å ta feltnoter er at de er registrert av en observatør og dermed er underlagt (a) minne og (b) muligens observatørens bevisste eller ubevisste skjevhet . Det er best å registrere feltnoter mens du gjør observasjoner i feltet eller umiddelbart etter at du har forlatt stedet for å unngå å glemme viktige detaljer. Noen foreslår at du umiddelbart transkriberer notatene fra en notatbok i lommestørrelse til noe mer leselig om kvelden eller så snart som mulig. Feil som oppstår ved transkripsjon oppveier ofte feilene som stammer fra uleselig skriving i selve "felt" notatbok (Ramsen 1977).
Feltnoter er spesielt verdsatt i beskrivende vitenskaper som etnografi , biologi , økologi , geologi og arkeologi , som hver har lange tradisjoner på dette området.
Struktur
Strukturen til feltnoter kan variere avhengig av feltet forfatteren befinner seg i. Vanligvis er det to komponenter i feltnoter: beskrivende informasjon og reflekterende informasjon.
Beskrivende informasjon er fakta som registreres. Faktiske data inkluderer tid og dato, tilstanden til de fysiske omgivelsene, sosiale omgivelsene, beskrivelser av emnene som studeres og deres roller i omgivelsene, og hvilken innvirkning observatøren kan ha hatt på miljøet.
Reflekterende informasjon er observatørens refleksjoner om observasjonen som utføres. Disse refleksjonene er ideer, spørsmål, bekymringer og andre relaterte tanker.
Feltnoter kan også inneholde skisser, diagrammer og andre tegninger. Visuelt fange et fenomen krever at observatøren er mer oppmerksom på hver detalj for ikke å overse noe. En forfatter trenger ikke nødvendigvis å ha store kunstneriske evner for å lage et eksepsjonelt notat. I mange tilfeller kan en rudimentær tegning eller skisse i stor grad hjelpe til med senere datainnsamling og syntese. I økende grad kan fotografier inkluderes som en del av en feltnote når de samles i et digitalt format.
Andre kan videre dele opp strukturen til feltnoter. Nigel Rapport skriver at feltnoter i antropologi overgår raskt mellom tre typer.
1. Inskripsjon - der forfatteren registrerer notater, deres inntrykk og potensielt viktige søkeord.
2. Transkripsjon - der forfatteren skriver ned diktert lokal tekst
3. Beskrivelse - en reflekterende skrivemåte som syntetiserer tidligere observasjoner og analyser for en senere situasjon der en mer sammenhengende konklusjon kan gjøres av notatene.
Feltnoter i biologi og økologi
Å ta feltnoter i biologi og andre naturvitenskap vil avvike noe fra de som er tatt i samfunnsvitenskap , da de kan være begrenset til interaksjoner angående en fokalart og/eller emne. Et eksempel på en god ornitologisk feltnote er vist her fra Remsen 1977 angående observasjon av en Cassins spurv , en relativt sjelden fugl for regionen den ble funnet i. På grunn av opphavsrettsmessige årsaker er den ikke lagt ut her, følg henvisning for bilde og naviger til "Figur 2".
Dette detaljnivået skal tilstrebes i biologiske feltnoter. Selv om forfatteren har liten kunstnerisk evne, er mengden detaljer som fremdeles kan beholdes for senere syntese enorm. Her skisserer forfatteren et visningsflymønster, et sonogram (eller spektrogram ) for spurvens stemme og en uttømmende beskrivelse av fjærdrakten og andre egenskaper.
Grounded Theory
Metoder for å analysere og integrere feltnoter i kvalitativ eller kvantitativ forskning fortsetter å utvikle seg. Grounded theory er en metode for å integrere data i kvalitativ forskning utført hovedsakelig av samfunnsvitere. Dette kan også ha implikasjoner for feltnoter innen naturvitenskap.
Verdien av feltnoter
Feltnoter er ekstremt verdifulle for forskere på hvert trinn i treningen. I en artikkel som diskuterer fordelene med feltnoter, diskuterer Remsen 1977 det tragiske tapet av informasjon fra fugletittere i hans studieområde som kunne ha tatt detaljerte feltnoter, men unnlatt å gjøre det. Denne kommentaren peker på et større problem angående hvor ofte man bør ta feltnoter. I dette tilfellet var Remsen opprørt på grunn av mengden av "øyne og ører" som kunne ha gitt potensielt viktig informasjon for fugleundersøkelsene hans, men i stedet ble værende hos observatørene. Forskere som Remsen er av den oppfatning at felttiden lett kan gå til spill hvis notater ikke tas.
For øyeblikket endrer naturtelefonapper og digitale samfunnsvitenskapelige databaser (som eBird ) form og frekvens for innsamling av feltdata, og kan bidra til å understreke viktigheten av håndskrevne notater. Apper er fantastiske verktøy som har åpnet nye muligheter for innbyggervitenskap. Til tross for dette kan det å bruke tid på å skrive feltnoter for hånd hjelpe til med syntese av detaljer som man kanskje ikke husker like godt fra datainføring i en app. Å skrive på en så detaljert måte kan bidra til en vitenskapers personlige vekst
Nigel Rapport, en antropologisk feltforfatter, hevder at feltnotater er fylt med de konvensjonelle realitetene i "to livsformer", lokale og akademiske. Disse livene er forskjellige og ofte motstridende, men blir ofte samlet gjennom innsatsen til en "feltforfatter". Den akademiske siden refererer til ens faglige engasjement der feltnoter tar en viss offisiell tone. Den lokale siden gjenspeiler flere av de personlige aspektene ved en forfatter, så feltnotene kan også forholde seg mer til personlige oppføringer. En god kilde til et mer antropologisk syn på feltnoter finner du gjennom Roger Sanjek sine kapitler i ( 1990 Fieldnotes: The Makings of Anthropology ).
Grinnell -metoden for å ta notater
En av de viktigste tallene om effektiv og nøyaktig notering er Joseph Grinnell. Grinnell -teknikken har blitt sett på av mange ornitologer som en av de beste standardiserte metodene for å ta nøyaktige feltnoter.
Teknikken har fire hoveddeler:
- En feltverdig notatbok der man registrerer direkte observasjoner mens de blir observert.
- En større mer omfattende journal som inneholder skriftlige oppføringer om observasjoner og informasjon, transkribert fra den mindre feltboken så snart som mulig.
- Artsregnskap over notatene som er tatt på bestemte arter.
- En katalog for registrering av sted og dato for innsamlede prøver .
Eksempler på skjevhet i feltnoter
Se sitat for å få tilgang til dette feltnotatet på side 1, naviger til "Brown Quail". Feltnotater av høy kvalitet inkluderer omfattende beskrivelser av den observerte organismen; her, og beskriver de mest sannsynlige faktorene som driver utbredelsen av denne fuglearten. Den første setningen i denne notatet sier at variasjonen i utseende "utvilsomt" skyldes et usikkert klima. Selv om dette kan være et faktum, er det en detalj som kan lagres bedre for et offisielt papir eller en rapport fra denne studien i stedet for å skrive på observasjonstidspunktet. Disse notatene er sannsynligvis transkribert fra en mindre notatbok til en større journal.
Enkle feltnotater
Eksempelfeltnoten til høyre eksemplifiserer et objektivt og enkelt feltnotat. Vær oppmerksom på at det ikke er skrevet noen tolkninger eller inntrykk ved siden av skissene. Denne oppføringen er også effektiv, og inneholder mange skisser på en enkelt side. I sammenligning med feltnoten forklart ovenfor, inneholder dette notatet ingen forutsetninger om emnet. I stedet viser den artnavn, deler av arten er merket, og til og med forskjellige vinkler på den samme fuglen er inkludert for å fokusere på en egenskap som rektrisene (halefjær).
Hensyn ved registrering av feltnoter
Feltnoter er et utmerket eksempel på "forskeren som et instrument". Beslutninger om hva som blir registrert og hvordan det kan ha en betydelig innvirkning på de endelige funnene fra forskningen. Som sådan er det å opprette og følge en systematisk metode for registrering av feltnoter et viktig hensyn for en kvalitativ forsker. Robert K. Yin , en fremtredende amerikansk samfunnsforsker, anbefaler følgende betraktninger som beste fremgangsmåter ved registrering av kvalitative feltnotater.
Lag levende bilder : fokuser på å ta opp levende beskrivelser av handlinger som finner sted i feltet, i stedet for å registrere din tolkning av dem. Dette er spesielt viktig tidlig i forskningsprosessen. Umiddelbart prøver å tolke hendelser kan føre til for tidlige konklusjoner som kan forhindre senere innsikt når mer observasjon har skjedd. Fokus på handlingene som skjer i feltet, i stedet for å prøve å beskrive mennesker eller scener, kan være et nyttig verktøy for å minimere personlig stereotypi av situasjonen.
Det ordrett prinsippet : I likhet med de levende bildene, er målet å registrere nøyaktig hva som skjer i feltet, ikke din omskrivning (og sannsynligvis ubevisste stereotyping) av disse hendelsene. I tillegg er det i samfunnsvitenskapelig forskning som involverer å studere kultur, viktig å trofast fange språket og vanene i den kulturen som et første skritt mot full forståelse.
Inkluder tegninger og skisser : disse kan raskt og nøyaktig fange viktige aspekter ved feltaktivitet som er vanskelig å registrere i ord, og kan være svært nyttig for tilbakekalling når du går gjennom feltnotene dine.
Utvikle ditt eget transkriberingsspråk : Selv om ingen teknikker for transkribering (eller "jotting") er perfekte, utvikler de fleste kvalitative forskere en systematisk tilnærming til sine egne notater. Tatt i betraktning de mange konkurrerende kravene til din oppmerksomhet (samtidig observasjon, behandling og registrering av rike kvalitative data i et ukjent miljø), kan du fordele din fulle oppmerksomhet til observasjon ved å perfeksjonere et system som du automatisk kan bruke og vite at det kan tolkes senere. . Evnen til å skille notater om hendelser selv fra notater til deg selv er en sentral funksjon i ditt personlige språk. Før du begynner med kvalitativ forskning for første gang, kan trening av et transkriberingsformat på forhånd øke sannsynligheten for vellykket observasjon.
Konverter feltnotater til fulle notater daglig : før du diskuterer observasjonene dine med noen andre, bør du sette av tid hver dag til å konvertere feltnotatene dine. I det minste bør alle uklare forkortelser, uleselige ord eller uferdige tanker fullføres som ville være uforståelige senere. I tillegg kan muligheten til å samle tankene og reflektere over dagens hendelser føre til tilbakekalling av ytterligere detaljer, avdekke nye temaer, føre til ny forståelse og hjelpe deg med å planlegge for fremtidige observasjoner. Dette er også et godt tidspunkt å legge dagens notater til din samlede samling på en organisert måte.
Bekreft notater under innsamling : konvertering av feltnotene som beskrevet ovenfor vil trolig føre deg til å oppdage viktige punkter og temaer som deretter kan bekreftes mens du fremdeles er tilstede i feltet. Hvis motstridende temaer dukker opp, kan ytterligere datainnsamling rettes på en måte for å løse avviket.
Få tillatelse til å ta opp : Selv om elektroniske enheter og audiovisuelt opptak kan være et nyttig verktøy for å utføre feltundersøkelser, er det noen vanlige fallgruver som bør unngås. Sørg for at det er innhentet tillatelse til bruk av disse enhetene på forhånd, og sørg for at enhetene som skal brukes til opptak har blitt testet tidligere og kan brukes upåfallende.
Lag en personlig journal i tillegg til feltnotatene dine : ettersom du, forskeren, sannsynligvis er hovedinstrumentet, kan innsikt i dine egne reaksjoner på og innledende tolkninger av hendelser hjelpe deg med å identifisere uønskede personlige skjevheter som kan ha påvirket forskningen din. Dette er nyttig for refleksivitet.
Se også
Videre lesning
Publikasjoner
- Michael R. Canfield, feltnotater om vitenskap og natur , Harvard University Press, 2011, ISBN 9780674057579
- Robert M. Emerson, Rachel I. Fretz, Linda L. Shaw, Writing Ethnographic Fieldnotes , University Of Chicago Press, 1995, ISBN 0-226-20681-5
- Roger Sanjek, Fieldnotes: The Making of Anthropology, Cornell University Press, 1990.
Eksterne linker
