Hurtig læring - Speed learning
Hurtig læring er en samling af læringsmetoder, der forsøger at opnå højere læringshastigheder uden uacceptabel reduktion af forståelse eller fastholdelse . Det er tæt knyttet til hurtiglæsning , men omfatter andre læringsmetoder, såsom observation , lytning , samtale , spørgsmålstegn og refleksion .
Den generelle tilgang er at bruge procedurer eller en sekvens af teknikker, der har vist sig at give en mere effektiv vej til at nå det samme mål. Nogle af teknikkerne har eksisteret siden oldtiden (f.eks. Mnemonics ), mens andre er et resultat af nyere videnskabelig forskning (f.eks. Glemningskurver ).
Historie
Psykologer og uddannelsesspecialister har længe søgt efter metoder til at forbedre ikke kun læringskvaliteten, forståelsen og fastholdelsen af viden, men den hastighed, hvormed viden kan tilegnes, især i en tidsalder, hvor mængden af information, folk har brug for at håndtere, er vokser hurtigt og truer med at overvælde dem.
Den begrænsede "kanalkapacitet" hos menneskelige individer har også ført til undersøgelse af hurtig videnindhentning og passende formidling af den af organisationer. Dette er en vigtig del af ledelsen . Det indebærer generelt at opdele videnindhentningsindsatsen blandt flere individer, som hver især bliver en "emneekspert" på et specielt område af det større emne, hvorefter de får dem til at udtrække og abstrakte de vigtigere fund og anbefalinger fra undersøgelsen til rapporter til og drøftelser med andre i organisationen. Denne filtreringsproces involverer nødvendigvis noget tab af detaljer, men hvis det gøres godt, bør det give organisationen eller dens ledere mulighed for at træffe beslutninger af høj kvalitet, der undgår fejl. På den anden side kan tab af detaljer som abstraktion af information stiger en hierarkisk organisation føre til forvrængning, der resulterer i dårlig beslutningstagning.
Hurtig lytning
Hurtig lytning er en underkategori af hurtigindlæring, hvor eleverne søger at øge den hastighed, hvormed de kan lytte, mens de bevarer fuld forståelse. Dette gør det muligt for studerende at få mere information på kortere tid, mens de lytter. Det bruges mest, når du bruger tekst-til-tale- værktøjer som Speechify, lydbogplatforme som Audible eller Podcast-værktøjer som Apples iTunes .
Se også
- Læringsstile - Teorier, der sigter mod at redegøre for forskelle i individers læring
- Visualisering
- Fiksering (visuelt) - Vedligeholdelse af blikket på et enkelt sted
- Læsning - At tage betydningen af bogstaver eller symboler i betragtning
- Subvocalization - Intern proces under læsning
- Vision span - Arc med nøjagtig visuel opfattelse
- SQ3R - Læseforståelsesmetode
- Hastighedsaflæsning - Teknikker, der hævder at forbedre evnen til at læse hurtigt
- Læringskurve - Forholdet mellem færdigheder og erfaring
- Ydeevne
- Ekspert - Person med bred og dyb kompetence inden for et bestemt felt
- Færdighed - Evnen til at udføre en opgave
- Spil - Struktureret form for leg
- Dans - udøvende kunst bestående af bevægelse af kroppen
- Matematik - studieretning
- Sociale færdigheder - Kompetence, der letter interaktion og kommunikation med andre
