Davranışsal komut dosyası - Behavioral script
In davranışçılık psikolojiye yaklaşımı, davranışsal komut verilen bir durum için beklenen davranışlar dizisidir vardır. Senaryolar, belirli bir durumda gerçekleşmesi beklenen aktörler, sahne malzemeleri, ortam ve olaylar dizisi için varsayılan standartları içerir. Klasik senaryo örneği, bir restoranda bireysel yemek yemeyi içerir. Bu komut dosyasının birkaç bileşeni vardır: tablolar, menüler, yiyecek ve para dahil olmak üzere aksesuarlar ve ayrıca müşteriler, sunucular, şefler ve bir kasiyer gibi roller. Bu senaryo için beklenen olayların sırası, aç bir müşterinin restorana girmesi, sipariş vermesi, yemek yemesi, ödeme yapmasıyla başlar ve ardından müşterinin çıkmasıyla sona erer. İnsanlar alışkanlık, uygulama ve basit rutin yoluyla edinilen senaryoları sürekli takip ederler . Bir senaryoyu takip etmek faydalı olabilir, çünkü bir durumla her karşılaşıldığında uygun davranışa karar vermek için zamandan ve zihinsel çabadan tasarruf edilmesine yardımcı olabilir.
Psikoloji
Anlamsal bellek şemalar ve betikler oluşturur. Bununla anlamsal bellek, insanların günlük dünyadaki olayları deneyimleyerek elde ettiği bilgi olarak bilinir. Bu bilgi daha sonra insanların kendi yollarıyla anlayabilecekleri bir kavram halinde düzenlenir. Anlamsal bellek, senaryolarla ilgilidir, çünkü senaryolar, kişinin bu günlük deneyimler ve alışkanlıklar yoluyla edindiği bilgilerle yapılır .
Senaryo teorisinin geçerliliğini test etmek için yapılan birçok ampirik araştırma çalışması yapılmıştır. 1979'da Bower, Black ve Turner tarafından yürütülen böyle bir çalışma, katılımcılardan hepsi bir doktorun ofis senaryosunu temsil eden 18 farklı senaryoyu okumalarını istedi. Katılımcılardan daha sonra ya bir hatırlama görevini ya da bir tanıma görevini tamamlamaları istendi. Geri çağırma görevinde, katılımcılardan her bir senaryo hakkında mümkün olduğunca çok şeyi hatırlamaları istendi. Burada, katılımcılar hikayelerin aslında var olmayan, ancak hikayelerin temsil ettiği senaryonun parçaları olan belirli kısımlarını hatırlama eğilimindeydiler. Tanıma görevinde, katılımcılardan senaryodaki her bir cümleyi gördüklerine dair kişisel güvenlerine ilişkin çeşitli cümleleri 7 puanlık bir ölçekte derecelendirmeleri istendi. Katılımcılara gösterilen bazı cümleler hikayelerdendi ve bazıları değildi. Hikâyelerden olmayan cümlelerden bazıları doktorun ofis senaryosuyla ilgiliydi ve diğerleri senaryoyla hiç alakalı değildi. Burada, hikaye olmayan cümle senaryo ile alakalıysa, katılımcılar hikayeden olmayan bazı cümlelerin hikayeden geldiğini kabul etme eğilimindeydiler. Nihayetinde Bower, Black ve Turner'ın çalışması, senaryoların bir kişinin zaten bildiği bazı şeyleri hatırlaması ve tanıması için bir rehber görevi gördüğünü ileri sürdü.
İnsanlara öğretilen davranışsal senaryolar, durumlar, yerler ve insanlar hakkında gerçekçi varsayımlarda bulunmalarına izin verir. Bu varsayımlar, şemalar olarak bilinenlerden kaynaklanır. Şemalar , çevremizi anlamak için daha ulaşılabilir hale getirir ve bu nedenle insanlar etraflarında olana aşina olabilirler. İnsanlar tanıdık buldukları şeyler konusunda rahat olduklarında, ilk düşüncelerinden veya senaryolarından gizlenen olayları, insanları veya yerleri hatırlama olasılıkları daha yüksektir.
Bazı insanlar, bilinçaltı bir şekilde bilinci sınırlamak için hareket edebilecek şekilde davranışsal senaryoları alışkanlık haline getirme eğiliminde olabilir. Bu, bilinçaltı zihni olumsuz etkileyebilir ve ardından algıları, yargıları, değerleri, inançları, bilişi ve davranışı olumsuz etkileyebilir . Örneğin, bir bireyi bu davranışsal senaryoları kullanmaya teşvik eden sosyal normlarla birleştirilmiş davranışsal senaryolara aşırı güvenmek, kişiyi klişeleştirmeye etkileyebilir ve sosyoekonomik statü , etnik köken, ırk vb. temelinde başkalarına karşı önyargılı bir tutum geliştirebilir .
Bazı uygulamalı davranış analistleri, yeni beceriler geliştirmek için senaryoları bile kullanıyor ve 20 yıllık araştırmalar, senaryo kullanımını yetişkinler ve gelişimsel engelli çocuklar için yeni dil, sosyal ve aktivite rutinleri oluşturmanın etkili bir yolu olarak destekliyor. Dil komut dosyalarının solmasıyla, daha doğal bir dile yaklaşmak için komut dosyalarının yeniden birleştirilmesine yardımcı olma girişiminde bulunuluyor.
Komut dosyalarının geliştirilmesinin çoğu, önce dili ve bildiğimiz ve anladığımız şeyi nasıl etkilediğini ele alır. Dille birlikte, birçok psikolog, kavramlar ve yazılar hakkında teoriler geliştirmek için dilin özel çalışmasını kullandı. Özellikle araştırmacılar, anlamsal bellek gelişiminin çoğunlukla sözel-dilsel uyaranlar yoluyla mümkün olduğunu kabul etmektedirler. Dil ve bellek, insanların deneyimlerin veya insanların kendileriyle ne anlama geldiğini veya onlarla ne ilişki kurduğunu yorumlayabilmeleri için sürekli olarak kullanılır. Burada dil, anlamsal bellekle olan ilişkisi nedeniyle insanların kullandığı yazılar üzerinde etkilidir.
Bir kişinin senaryosuna verilen zararın, kavramları anlama yeteneklerini etkilediği durumlar da vardır. Örneğin, Sirigu, Zalla, Pillon, Grafman, Agid ve Dubois (1995), beyin hasarlı hastalar ve belirli bir durumla ilgili senaryolara erişme yetenekleri üzerine bir çalışma yürütmüştür. Çalışmalarında, beyin hasarı olan hastalardan (özellikle prefrontal kortekslerinde) farklı durumlar için yapabildikleri kadar çok senaryo yazmalarını ve bunları yaygın olarak bilinen sıralarına koymalarını istediler. Bu araştırmacılar, prefrontal beyin hasarı olanların, prefrontal beyin hasarı olmayanlar kadar farklı durumlar için senaryo yazabileceğini buldu. Bunu bulmakla birlikte, bu araştırmacılar ayrıca prefrontal beyin hasarı olan hastaların bir senaryoda meydana gelen olayları sıraya koymakta veya sıralamakta zorlandıklarını da bulmuşlardır. Prefrontal beyin hasarlı hastaların her senaryonun hedefini bulmakta zorlandıkları, her senaryonun bir kişinin başarmak istediği belirli bir şeyi olduğu sonucuna vardılar. Örneğin, bir restorana gitme senaryosunda, akşam yemeğinin amacı yemek yemek olacaktır, burada prefrontal beyin hasarlı hastalar muhtemelen bu senaryonun amacını yemek için ödeme yapmak veya yemek siparişi vermek olarak göreceklerdir.
