close

Веб 2.0

Перейти к навигации Перейти к поиску

Термины веб 2.0 и социальная сеть [ 1 ] относятся к тем веб- сайтам , которые облегчают обмен информацией, совместимость , дизайн, ориентированный на пользователя , и совместную работу во всемирной паутине . Они позволяют пользователям взаимодействовать и сотрудничать друг с другом в качестве создателей контента. Социальная сеть такого типа перестает быть простым контейнером или источником информации, а становится площадкой для совместной работы. Примерами являются веб-сообщества, веб- службы, веб- приложения , службы социальных сетей ,услуги видеохостинга , вики , блоги , мэшапы и фольксономии .

Этот термин был изобретен Дарси ДиНуччи в 1999 году , а затем популяризирован Тимом О'Рейли и Дейлом Догерти на конференции O'Reilly Media web 2.0 в 2004 году . термин предполагает новую версию World Wide Web , он не относится к обновлению технических спецификаций сети, а скорее к кумулятивным изменениям в том, как разработчики программного обеспечения и конечные пользователи используют сеть. [ 6 ] [ 4 ] Термин возник для обозначения новых веб-сайтов, которые отличались от более традиционных веб-сайтов, охватываемых деноминацией веб 1.0. Отличительной чертой является совместное участие пользователей.

Концепция

Image
Тим Бернерс-Ли, изобретатель Всемирной паутины.

Web 2.0 — это социальное явление, возникшее в результате разработки различных интернет-приложений и устанавливающее различие между ранними днями существования Интернета (когда пользователь был в основном пассивным субъектом, который получал информацию или публиковал ее, не имея слишком много возможностей для взаимодействия была создана) и революцию, вызванную появлением блогов, социальных сетей и других связанных с ними инструментов. [ 7 ]​ Как резюмирует Марк Бриггс, «Веб 2.0 – это открытость, организация и сообщество» [ 8 ]

Согласно Тиму О’Рейли (2005), [ 9 ] Веб 2.0 — это сеть как платформа, распространяющаяся на все подключенные устройства: приложения Веб 2.0 — это те, которые используют лучшие из внутренних преимуществ указанной платформы: распространение программного обеспечения как постоянно обновляемый сервис, который становится лучше по мере того, как его использует больше людей, потребляя и повторно смешивая данные из нескольких источников, включая отдельных пользователей, предоставляя при этом свои собственные данные и услуги таким образом, чтобы другие могли повторно смешивать их, создавая сетевые эффекты посредством «архитектуры участия». [ 10 ] _

Web 2.0 — это больше, чем технология, это отношение пользователей, как производителей, так и потребителей, к распространению, управлению и иерархии информации. Эта демократизация производства и доступа к информации в различных форматах и ​​на разных языках делает Web 2.0 местом встречи граждан всего мира. [ 11 ]

Также называемая «социальной сетью», она предоставляет различные технологии участия. Он предлагает возможность совместной работы между несколькими пользователями или соавторами. Пользователи перестают быть пассивными пользователями, чтобы стать активными пользователями, которые участвуют и вносят свой вклад в контент сети, имея возможность создавать, поддерживать и входить в состав обществ и/или сообществ как на местном, так и на глобальном уровне; которые информируют себя, общаются и генерируют знания и контент. Эти инструменты, применяемые в образовательной сфере, сотрудничают для улучшения участия студентов. [ 12 ] Они также приносят пользу работе в библиотеках. [ 13 ]

Тим Бернерс-Ли (он вообще является самым читаемым и цитируемым автором) и Роберт Кайо изобрели Интернет примерно в 1990 году. За последние два десятилетия он необычайно и удивительно развился, и в 2004 году в результате этой эволюции появилась концепция Web 2.0. технологии.

До появления технологий Web 2.0 использовались статические страницы, запрограммированные на языке HTML (Hyper Text Markup Language), которые редко обновлялись. Успех .com зависел от более динамичных веб-сайтов (иногда называемых Web 1.5 ), где системы управления контентом обслуживали динамические HTML -страницы , созданные на лету из актуальной базы данных . В обоих смыслах в качестве факторов рассматривались получение просмотров (посещений) и визуальная эстетика.

Теоретики подхода к Web 2.0 считают, что использование Интернета ориентировано на взаимодействие и социальные сети, которые могут обслуживать контент, использующий эффекты сетей, создавая или не создавая интерактивные и визуальные веб-сайты. Другими словами, сайты Web 2.0 больше похожи на места встречи или сайты, зависящие от пользователя, чем на традиционные сайты.

Происхождение термина

Термин был впервые использован Дарси ДиНуччи в 1999 году в его статье «Фрагментированное будущее» [ 14 ] , хотя Тим О'Рейли сделал его популярным только в 2004 году. Термин, придуманный Дарси ДиНуччи, позже был популяризирован Дейлом Догерти из O'Reilly Media в ходе мозгового штурма с Крейгом Клайном из MediaLive для разработки идей для конференции. Догерти предположил, что Интернет переживает период возрождения, когда меняются правила и развиваются бизнес-модели.

Догерти привел примеры: « DoubleClick был Web 1.0; AdSense — это Веб 2.0. Ofoto — это Веб 1.0; Flickr — это Веб 2.0». — вместо определений, и заручился поддержкой Джона Бэттелла , чтобы он представил бизнес-перспективу. O'Reilly Media, Battelle и MediaLive запустили свою первую конференцию Web 2.0 в октябре 2004 года. Вторая конференция состоялась в октябре 2005 года.

В 2005 году Тим О'Рейли определил концепцию Web 2.0. Карта разума Маркуса Ангермайера резюмирует связь термина Web 2.0 с другими понятиями. На конференции О'Рейли, Баттель и Эдуард изложили ключевые принципы, которые, по их мнению, характеризуют приложения Web 2.0: сообщество как платформа; сетевые эффекты, обусловленные инновационной «архитектурой участия» и независимыми разработчиками; модели малого бизнеса, способные распространять услуги и контент; вечная бета; программное обеспечение над одним устройством.

В целом, когда мы упоминаем термин Web 2.0, мы имеем в виду ряд приложений и Интернет-страниц, которые используют коллективный разум (концепция социального программного обеспечения) для предоставления интерактивных сетевых услуг.

Характеристики

Облако тегов концепций веб 2.0
Облако тегов концепций веб 2.0

Веб-сайт 2.0 вместо того, чтобы просто предлагать пользователю возможность прочитать его содержимое, предлагает ему внести свой вклад, например, комментируя содержимое или создавая учетную запись или профиль на сайте, что, в свою очередь, может стимулировать участие. . Уделяя больше внимания этим уже существующим функциям, они побуждают пользователей больше полагаться на свой веб-браузер для пользовательского интерфейса , прикладного программного обеспечения ( приложений ) и функций хранения файлов , в которых О'Рейли назвал вычисления «сеть как »платформа [ 4 ] .

Некоторыми из основных особенностей Web 2.0 являются службы социальных сетей , платформы для самостоятельной публикации (например, инструменты WordPress для ведения блогов и создания веб-сайтов), теги (функции, позволяющие добавлять метаданные к веб-страницам или контенту), мультимедиа), « кнопка «Нравится» и рейтинг контента (который позволяет пользователю высказать свое мнение о контенте) и социальные закладки .

Пользователи могут предоставлять данные и осуществлять некоторый контроль над тем, чем они делятся на сайте Web 2.0. [ 4 ] ​[ 15 ]​ Эти сайты могут иметь «архитектуру взаимодействия», которая побуждает пользователей добавлять ценность приложению по мере его использования, [ 16 ] ​[ 4 ]​ например, комментируя статью в новостной веб-сайте, загрузив соответствующую фотографию на туристический сайт или добавив ссылку на соответствующий контент в обсуждении.

Image
Интерфейс окна редактирования, с помощью которого любой пользователь может редактировать статью в Википедии .

Web 2.0 предлагает почти всем пользователям одинаковую свободу совместной работы. [ 17 ] Хотя это открывает возможность для серьезного и сердечного обсуждения или сотрудничества, это также увеличивает количество спама и троллинга и даже может создать питательную среду для разжигания ненависти , киберзапугивания или клеветы . Невозможность помешать пользователям, которые не вносят вклад в предоставление товаров (т. воздерживаться от своего вклада усилий и пользоваться вкладом других. [ 18 ] Администраторы этих веб-сайтов стремятся преодолеть этот риск с помощью так называемого « радикального доверия » ( radial trust ). По словам Беста, характеристиками Web 2.0 являются богатый пользовательский опыт, вовлечение пользователей, динамический контент , метаданные , веб-стандарты и масштабируемость . [ 19 ]​ Другие характеристики, такие как открытость, свобода [ 20 ]​ и коллективный разум [ 4 ]​ за счет участия пользователей, также можно считать неотъемлемыми атрибутами веб 2.0. Некоторые веб-сайты даже требуют, чтобы пользователи предоставили свой собственный контент, чтобы получить доступ, чтобы предотвратить проблему безбилетных пассажиров . [ 21 ]

Использует

Веб 2.0 в основном характеризуется участием пользователя в качестве активного участника, а не только в качестве зрителя веб-контента (пассивный пользователь). Это проявляется в таких аспектах, как:

В дополнение к приложениям, благодаря тому, как они используются в Web 2.0, пользователь больше не зависит от программного обеспечения, которое он регулярно использует, или информации, с которой он обычно работает, установленной на его компьютере; Вместо этого вы используете облачное хранилище для доступа к личным данным и приложениям через сайты, которые однозначно идентифицируют вас с помощью имени пользователя и пароля.

Благодаря этой функции, используя инструменты Web 2.0, пользователь не зависит от одного компьютера или географического местоположения, поскольку он может получить доступ ко всей своей информации с любого компьютера в любой точке мира, имеющего подключение к Интернету.

Инструменты 2.0 (совместные и социальные инструменты) представляют собой важный технологический прогресс, поскольку мы можем: [ 23 ]

  • Создавайте игривую мультимедийную среду и играйте в нее группами.
  • Создавайте системы оценки активности и достижения целей.
  • Создать систему соревнований, стимулирующую получение знаний.
  • Создавайте совместные системы для достижения общих достижений, которые, в свою очередь, оцениваются.
  • Создавайте системы положительного подкрепления между членами группы, когда один из них достигает достижения.

Сопутствующие услуги

Для публикации в Web 2.0 используется ряд инструментов, среди которых можно выделить:

Блог

Блог — это личное веб-пространство , в котором его автор (авторизованных авторов может быть несколько) может писать статьи, новости (с изображениями, видео и ссылками) в хронологическом порядке, но это также пространство для совместной работы, где читатели также могут оставлять свои комментарии к каждому одна из статей (записей/постов), сделанных автором. Блогосфера – это совокупность блогов в Интернете. Как сервис для создания блогов выделяются Wordpress.com и Blogger.com .

Вики

Вики (от гавайского вики , быстро ) — это совместное веб-пространство, организованное с помощью гипертекстовой структуры страниц (на которые есть ссылки в боковом меню), где несколько человек создают контент асинхронно. Просто нажмите кнопку «Изменить», чтобы получить доступ к содержимому и изменить его. Обычно они хранят файл истории предыдущих версий и упрощают создание резервных копий содержимого. Есть несколько бесплатных вики-серверов.

Социальные сети

Сервис социальной сети (или просто социальная сеть) — это веб-сайт, на котором у каждого пользователя есть страница, на которой он публикует контент и общается с другими пользователями. Примеры: Facebook , Twitter , Hi5 , Myspace , Instagram и другие. Существуют также профессиональные социальные сети, направленные на установление контактов в деловом мире ( LinkedIn , Xing ...).

Среды совместного использования ресурсов

Среды, которые позволяют пользователю хранить ресурсы или контент в Интернете, делиться ими и просматривать их по своему желанию. Существуют разные типы, в зависимости от содержания, которое они содержат, или от использования, которое им дается:

Image
ИКТ и образование

Технология Web 2.0

В двух словах, веб-сайт создан с использованием технологии Web 2.0, если он имеет следующие характеристики:

Image
Хронологическая диаграмма терминов, используемых в Интернете.
  • Общий:
    • Сайт должен быть готов для любого входа.
    • Сайт не должен вести себя как «неурожайный сад»: информация должна легко вводиться и извлекаться.
    • Пользователи должны контролировать свою информацию.
    • Исключительно через Интернет: самые успешные сайты Web 2.0 можно использовать полностью из браузера .
    • Наличие ссылок является обязательным требованием.

Серверное ПО

Синдикация лишь номинально отличается от методов публикации с динамическим управлением содержимым, но веб-сервисы обычно требуют гораздо более надежного рабочего процесса и поддержки базы данных и становятся очень похожими на традиционные для Интернета функциональные возможности веб-сервиса , сервера приложений .

Подход, используемый до сих пор поставщиками, имел тенденцию быть либо подходом « универсального сервера» , который объединяет большую часть необходимой функциональности в одну серверную платформу, либо подходом подключаемого модуля веб-сервера с традиционными инструментами публикации, дополненными интерфейсами.API и другие инструменты . Независимо от выбранного подхода, эти варианты существенно не изменят эволюционный путь к Web 2.0.

Отношения с другими понятиями

Веб 1.0

В основном речь идет о том, что такое статическое состояние, то есть находящиеся в нем данные не могут изменяться, они фиксированы, не изменяются, не обновляются. Этот способ Web 1.0 был проблемой, когда информация обновлялась или происходили вещи, которые вызывали изменение данных.

Веб 1.0 Веб 2.0
Двойной щелчок Адсенс
фото Flickr
земля YouTube
Акамай БитТоррент
сонник mp3.com
Британская энциклопедия Википедия
личные веб-сайты ведение блога
просмотры страниц цена за клик
очистка экрана Веб-сервисы
Публикация ставка
Система управления контентом вики
горячая почта Gmail АОЛ
каталоги ( таксономия ) ярлыки ( фолксономия )
липкость синдикация

Web 3.0 или семантическая сеть

Иногда термин Web 3.0 или Semantic Web был связан . [ 24 ] Сочетание систем социальных сетей, таких как Facebook , Twitter , FOAF и XFN , с развитием ярлыков (или тегов ), которые в своем социальном использовании приводят к фолксономиям , а также выражение всех этих тенденций через блоги и вики придают Web 2.0 семантический вид, хотя на самом деле таковым не являются. Однако в самом строгом смысле, чтобы говорить о Semantic Web, требуется использование стандартов метаданных, таких как Dublin Core [ 25 ] , и в его наиболее разработанной форме онтологий , а не фолксономий. На данный момент использование онтологий в качестве механизма для структурирования информации в программах блогов носит анекдотический характер и только в зачаточном состоянии оценивается в некоторых вики. [ 26 ]

Следовательно, мы можем идентифицировать семантическую сеть как форму сети 3.0. Семантическая сеть , однако, ориентирована на протагонисты информационных процессоров, которые понимают описательную логику на различных более сложных языках метаданных, таких как SPARQL , POWDER или OWL , которые позволяют описывать содержимое и информацию, представленную в сети, разработанные таким образом, чтобы машины " понимать» людей и эффективно обрабатывать лавину информации, публикуемой в Сети.

PLE

С технологической точки зрения Personal Learning Environment или PLE (Personal Learning Environment, на английском языке) определяется как набор инструментов, сервисов, ресурсов, источников информации [ 27 ] и приложений Web 2.0, используемых для организации/управления персональным процессом обучения. . Благодаря разработке и использованию PLE люди интегрируют технологические инструменты, приложения и услуги Web 2.0. [ 28 ]

Смотрите также

Ссылки

  1. ↑ Матиас Васкес (2 октября 2014 г.). «Веб 2.0? социальный сайт? Что это?" . e-Lis e-prints в библиотеке и информатике http://eprints.rclis.org/10566/ . Проверено 19 февраля 2016 г. 
  2. ↑ Стрикленд, Джонатан (28 декабря 2007 г.). «Как работает Веб 2.0» . computer.howstuffworks.com . Архивировано из оригинала 17 февраля 2015 года . Проверено 28 февраля 2015 г. 
  3. ↑ ДиНуччи, Дарси (1999). «Фрагментированное будущее» . Print 53 (4): 32. Архивировано из оригинала 10 ноября 2011 г .. Проверено 4 ноября 2011 г. . 
  4. ^ a b c d e f О'Рейли, Т. (30 сентября 2005 г.). Что такое Веб 2.0. Шаблоны проектирования и бизнес-модели для следующего поколения программного обеспечения» (на английском языке) . 
  5. ↑ Что такое Веб 2.0? , перевод статьи Тима О'Рейли «Что такое Web 2.0. Шаблоны проектирования и бизнес-модели для следующего поколения программного обеспечения» на портале информационного общества Telefónica . По состоянию на 6 июля 2011 г.
  6. ↑ Перес Салазар, Габриэль (май/август 2011 г.). «Web 2.0 и информационное общество» . Мексиканский журнал политических и социальных наук . Проверено 28.11.18 . 
  7. ↑ Вилчис Родригес, Марио Артуро. «“Веб 2.0 и облако”» . Автономный университет штата Идальго. Система Виртуального Университета . Проверено 28.11.18 . 
  8. ^ Бриггс, Марк (2007). «Журналистика 2.0, руководство по цифровой грамотности для выживания и процветания в век информации». . Новые технологии Web 2.0: на пути к реальной демократизации информации и знаний . Проверено 23 мая 2021 г. . 
  9. ↑ Джорди Аделл (6 апреля 2008 г.). «Некоторые идеи о том, как развивать цифровую компетентность в начальных классах и ESO» . Центр образования и новых технологий Университета Жауме I. Проверено 4.11.17 . 
  10. ^ "Что такое Веб 2.0" . oreilly.com . Проверено 14 марта 2020 г. . 
  11. ↑ Чейн, Паула (2010). «Введение в использование Web 2.0 в колумбийском штате». . Онлайн-правительство Колумбии. Министерство ИКТ . Проверено 26 октября 2017 г. . 
  12. ↑ Доминго-Косколола, М.; Маркес-Граэллс, П. (2011). «Аудитории 2.0 и использование ИКТ в педагогической практике. [Опыт Класса 2.0 и использование ИКТ в обучении]» . Общайтесь 19 (37): 169-175. doi : 10.3916/c37-2011-03-09 . Проверено 2 апреля 2018 г. . 
  13. ↑ Мерло Вега, Хосе Антонио (сентябрь/октябрь 2007 г.). «Технологии участия в библиотеках» . Образование и библиотека . Проверено 27 ноября 2018 г. . 
  14. ↑ Дарси ДиНуччи (январь 1999 г.). «Фрагментированное будущее» . darcyd.com . Проверено 7 января 2014 г. 
  15. ↑ Хинчклифф, Дион (2 апреля 2006 г.). «Состояние Web 2.0» . Веб-сервисы. Архивировано из оригинала 15 мая 2007 года . Проверено 6 августа 2006 г. 
  16. ↑ Ошибка цитирования: Неверный тег <ref>; содержимое вызываемых ссылок не определеноgraham
  17. ↑ Пал, Сурендра Кумар. Узнайте больше о Web 2.0 . academia.edu . Проверено 14 октября 2015 г. . 
  18. ↑ Марвелл, Джеральд; Эймс, Рут Э. (1979). «Опыты по предоставлению общественных благ. I. Ресурсы, интерес, размер группы и проблема безбилетника» . Американский журнал социологии 84 (6): 1335-1360. ISSN  0002-9602 . 
  19. ↑ Бест, Дэвид (2006). Web 2.0 Next Big Thing или Next Big Internet Bubble (pdf ) . Технический университет Эйндховена. 
  20. ↑ Гринмайер, Ларри и Годен, Шэрон. «На фоне спешки к Web 2.0, несколько слов предупреждения - Web 2.0 - InformationWeek» . www.informationweek.com. Архивировано из оригинала 21 апреля 2008 года . Проверено 4 апреля 2008 г.  
  21. ^ "Машина обратного пути" . web.archive.org . 21 апреля 2008 года. Архивировано из оригинала 21 апреля 2008 года . Проверено 29 июня 2020 г. . 
  22. ↑ Гонсальвес Валлес, Хуан Энрике (2011). Web 2.0 и 3.0 в их отношениях с EEES . Книги видений. п. 124. ISBN  978-84-9008-117-4 . 
  23. ↑ Авила де Томас, Хосе Франциско (17 сентября 2012 г.). «Геймификация: новые инструменты для традиционных образовательных технологий» . 
  24. ↑ Семантическая веб-активность W3C [1]
  25. ^ "Метаданные Дублинского ядра" . 
  26. ↑ некоторые вики
  27. ↑ Аделл, Хорди Кастанеда Кинтеро, Линда Йоханна (2010). Персональные среды обучения (PLE): новый способ понимания обучения . Архивировано 9 августа 2016 г. в Wayback Machine . Ivory — Rome TRE Universita degli studi. ISBN 978-84-268-1522-4 .
  28. ↑ Мастерская PLE. «Личная среда обучения/социальное обучение» . https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/ . Проверено 26 октября 2017 г. . 

Внешние ссылки

Получено с « https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Web_2.0&oldid=146342459 »