Zilberman metode - Zilberman Method
Den Zilberman Method er et system med at undervise i Toraen til unge studerende, pioner af Jerusalem rabbiner Yitzhak Shlomo Zilberman , der lægger vægt på udenadslære af teksten, mens den mere avanceret undersøgelse af Talmud til ældre studerende. Skoler, der anvender metoden, kaldes i daglig tale Zilberman -skoler .
Teori
Zilberman -metoden bygger på traditionelle undervisningsmetoder som skitseret af Chazal og kæmpet af Judah Loew ben Bezalel og Vilna Gaon . Den Mishnah og Talmud angivet halakhic retningslinjer for undervisning Toraen til børn. Disse retningslinjer omfatter de aldre, hvor tekster skal studeres: "Fem år gammel [er en alder for at begynde at studere] Skriften; en ti år gammel [lærer] Mishnah; en tretten år gammel til mitzvoten ([pligt for ] bud); en femten år gammel [til studiet] af Talmud ... "; studietiderne (inklusive sabbat for børn; Hachazan roeh heichan tinokot korin - chazzanen observerer [på sabbatten], hvor [i teksten] børnene læser) og undervisningsmåden ( safi lei k'tura - fylder børnene som okser; ligmar inish v'hadar lisbor –læs teksten og forklar den derefter.
Zilberman -metoden får børn til udelukkende at fokusere på Tanakh og Mishnah i deres yngre år og sikre, at de kender store dele af begge områder udenad, før de begynder at lære Gemara (Talmud). Kandidater fra sådanne skoler har en tendens til at have imponerende flydende i disse områder. To nøgleelementer i Zilbermans metode skal dog fremhæves: chazarah (anmeldelse) og elevdeltagelse .
I den skole i Zilberman-stil introduceres en ny tekst af Chumash (Skriften) på følgende måde. Mandag og tirsdag synger læreren teksten med troppen ( ta'amei ha'mikra ), og eleverne efterligner ham straks. Dette gentages flere gange, indtil eleverne er i stand til at læse teksten uafhængigt. Derefter introducerer læreren oversættelsen/forklaringen af teksten og inviterer eleverne til at deltage i processen. Nye ord skal typisk kun oversættes én gang; efterfølgende opfordres eleverne til selv at kalde oversættelsen. Alle oversættelser er strengt bogstavelige. Hvis oversættelsen ikke automatisk giver en forståelig betydning, inviteres eleverne til at prøve at finde en. Klassen bruger resten af ugen på at gennemgå materialet. Hver pasuk gennemgås med troppen mindst fireogtyve gange. Der foretages justeringer for hvert klassetrin.
Eksempler
I Shabbat 63a står der: "En mand skal recitere, og først senere forklare." Dette er i modsætning til standardproceduren i Torah -verdenen, hvor intens granskning af teksten i en relativt ung alder favoriseres frem for dækning og forpligtelse til at huske store mængder materiale. Zilberman indledte også, at skoleforløb fortsættes på sabbat og jødiske helligdage , omend med en reduceret tidsplan.
Anden praksis
Yitzhak Shlomo Zilberman holdt fast ved at tage sine tefiliner på hele dagen og opmuntrede derfor sine elever. I normativ praksis fjernes tefilinen efter Shacharit . Zilberman var en af de første rabbinere, der promoverede brugen af tekhelet , og opfordrede sine elever og familie til at gøre brug af farvestoffet i deres tzitzit . Han tilskyndede sine elever til at blive gift unge, fordi der står i Pirkei Avot "En 18-årig [går ind] i chuppahen (bryllupsbaldakinen)".
Historie
Tilhængere af Zilberman -metoden hævder, at det ikke er en ny innovation, men snarere en tilbagevenden til en gammel form for Torah -undersøgelse belyst i Mishna og Talmud , og begunstiget af både Maharal og Vilna Gaon.
Zilberman fandt den eksisterende Jerusalem heder s pensum ikke egnet til sine egne børn, så han begyndte at undervise dem derhjemme efter hans metode. I begyndelsen af 1980'erne, efter mange års begrænset succes med at indarbejde sin undervisningsstil i eksisterende institutioner, grundlagde Zilberman med hjælp fra sine sønner en skole i den nordlige del af det jødiske kvarter i Jerusalem. Skolen, Yeshivat Aderet Eliyahu - også kendt som " Zilbermans Cheder " - vedtog grundlæggerens metode og blev en inspiration for mange af hans elever, der senere forgrenede sig over hele Israel og grundlagde skoler med den samme undervisningstilgang.
Zilbermans livsværk blev foretrukket af rabbineren Shlomo Zalman Auerbach og Tchebiner Rav .
Skoler ved hjælp af Zilberman -metoden
Ud over Yeshivat Aderet Eliyahu overholder mange andre skoler i hele Israel principperne i Zilberman -metoden , herunder Talmud Torah Yishrei Lev .
