Hukommelsesfejl - Memory error

Hukommelsesgab og fejl henviser til den forkerte tilbagekaldelse eller fuldstændige tab af oplysninger i hukommelsessystemet for en specifik detalje og/eller hændelse. Hukommelsesfejl kan omfatte at huske begivenheder, der aldrig har fundet sted, eller at huske dem anderledes end den måde, de faktisk skete. Disse fejl eller huller kan opstå på grund af en række forskellige årsager, herunder følelsesmæssig involvering i situationen, forventninger og miljøændringer. Når tilbageholdelsesintervallet mellem kodning og hentning af hukommelsen forlænges, er der en stigning i både den mængde, der glemmes, og sandsynligheden for, at der opstår en hukommelsesfejl.

Oversigt

Der er flere forskellige typer hukommelsesfejl , hvor folk unøjagtigt kan huske detaljer om begivenheder, der ikke forekom, eller de kan simpelthen forkert tildele kilden til en hukommelse. I andre tilfælde kan fantasi om en bestemt begivenhed skabe tillid til, at en sådan begivenhed faktisk fandt sted. Årsager til sådanne hukommelsesfejl kan skyldes visse kognitive faktorer, såsom spredning af aktivering eller fysiologiske faktorer, herunder hjerneskade , alder eller følelsesmæssige faktorer. Desuden er hukommelsesfejl blevet rapporteret hos personer med skizofreni og depression . Konsekvenserne af hukommelsesfejl kan have betydelige konsekvenser. To hovedområder, der bekymrer sig om hukommelsesfejl, er vidneudsagn og tilfælde af overgreb mod børn .

Typer af hukommelsesfejl

Blokering

Den følelse, som en person får, når de kender oplysningerne, men ikke kan huske en bestemt detalje, f.eks. Et individs navn eller et steds navn, beskrives som "tip-of-the-tongue" -oplevelsen. Det tip-of-the-tungen erfaring er et klassisk eksempel på at blokere , hvilket er en manglende evne til at hente oplysninger, der er tilgængelige i hukommelsen, selvom du forsøger at producere det. De oplysninger, du forsøger at huske, er blevet kodet og gemt, og der er en ledetråd tilgængelig, som normalt ville udløse dens erindring. Oplysningerne er ikke falmet fra hukommelsen, og en person glemmer ikke at hente oplysningerne. Det, en person oplever, er en komplet hentningsfejl, hvilket gør blokering særligt frustrerende. Blokering forekommer især ofte for navne på mennesker og steder, fordi deres forbindelser til beslægtede begreber og viden er svagere end for almindelige navne. Oplevelsen af blokering forekommer oftere, når vi bliver ældre; denne "tip af tungen" -oplevelsen er en almindelig klage blandt 60- og 70-årige.

Forgængelighed

Forgængelighed refererer til at glemme, hvad der sker med tiden. Forgængelighed opstår under lagringsfasen i hukommelsen, efter at en oplevelse er blevet kodet, og før den er hentet. Efterhånden som tiden går, ændres kvaliteten af vores hukommelse også og forringes fra specifik til mere generel. Den tyske filosof ved navn Hermann Ebbinghaus besluttede at måle sin egen hukommelse for lister over nonsens stavelser på forskellige tidspunkter efter at have studeret dem. Han besluttede at tegne en kurve over sit glemningsmønster over tid. Han indså, at der er et hurtigt drop-off i tilbageholdelse under de første tests, og der er en langsommere hastighed for at glemme senere. Derfor betegner forgængelighed den gradvise ændring af en specifik viden eller idé til mere generelle minder.

Fravær

Fravær er en kløft i opmærksomheden, der forårsager hukommelsesfejl. I denne situation forsvinder informationen ikke fra hukommelsen, den kan senere genkaldes. Men den manglende opmærksomhed på et bestemt tidspunkt forhindrer oplysningerne i at blive genkaldt i det specifikke øjeblik. En almindelig årsag til fravær er mangel på opmærksomhed. Opmærksomhed er afgørende for kodning af information i langtidshukommelsen. Uden ordentlig opmærksomhed er det meget mindre sandsynligt, at materiale opbevares korrekt og tilbagekaldes senere. Når opmærksomheden er delt, reducerer mindre aktivitet i den nedre venstre frontallapp muligheden for, at udførlig hukommelseskodning finder sted, og resulterer i absentminded glemsel. Nyere forskning har vist, at delt opmærksomhed også fører til mindre hippocampus involvering i kodning. Et almindeligt eksempel på fravær er ikke at huske at udføre handlinger, der var planlagt at blive foretaget i fremtiden, for eksempel at afhente dagligvarer og huske møder.

Falske minder

Falske minder , undertiden omtalt som konfabulation , refererer til erindringen af unøjagtige detaljer om en begivenhed eller erindring om en hel begivenhed, der aldrig har fundet sted. Undersøgelser, der har undersøgt denne hukommelsesfejl, har været i stand til med succes at implantere minder blandt deltagere, der aldrig fandtes, såsom at gå tabt i et indkøbscenter som barn (betegnet tabt i indkøbscenterteknikken ) eller spilde en skål punch ved en bryllupsreception. I dette tilfælde blev falske minder implanteret blandt deltagerne af deres familiemedlemmer, der hævdede, at begivenheden var sket. Dette bevis demonstrerer muligheden for at implantere falske erindringer på enkeltpersoner ved at få dem til at huske sådanne begivenheder, der aldrig har fundet sted. Denne hukommelsesfejl kan være særligt bekymrende i retssager, hvor vidner kan have falske erindringer om en forbrydelse, efter at den er sket, især når andre får at vide, at der kan være sket bestemte ting, som ikke skete. Et andet problemområde vedrørende falske minder er i tilfælde af misbrug af børn.

Problem med partiskhed

Problemet med skævhed , som er de forvridende påvirkninger af den nuværende viden, overbevisninger og følelser om erindring af tidligere erfaringer. Nogle gange siger det, folk husker fra deres fortid, mindre om, hvad der faktisk skete, end om hvad de personligt tror, føler og den viden, de har erhvervet på nuværende tidspunkt. En persons aktuelle stemninger kan forstyrre deres hukommelse, har forskere fundet. Der er tre typer hukommelsesforstyrrelser, konsistensforstyrrelser , forandringsbias og egocentrisk bias . Konsistensforstyrrelse er bias for at rekonstruere fortiden, så den passer til nutiden. Ændringsbias er tendensen til at overdrive forskelle mellem, hvad vi føler eller tror på nuet, og hvad vi tidligere følte eller troede på tidligere. Egocentrisk bias er en form for forandringsbias , tendensen til at overdrive ændringen mellem fortid og nutid for at få os selv til at se godt ud i enhver given situation.

Misinformationseffekt

Den misinformation effekt refererer til ændringen i hukommelsen på grund af præsentationen af oplysninger, der er relevante for målet hukommelse, såsom ledende spørgsmål eller forslag. Erindringer vil sandsynligvis blive ændret, når spørgsmål er formuleret anderledes, eller når der præsenteres unøjagtige oplysninger. For eksempel i et eksperiment så deltagerne en video af en bilulykke og blev derefter stillet spørgsmål vedrørende ulykken. På spørgsmålet om, hvor hurtigt bilerne kørte, da de smadrede ind i hinanden, var hastighedsestimatet højere, end da man blev spurgt, hvor hurtigt bilerne kørte, da de ramte , stødte eller kolliderede med hinanden. Tilsvarende var deltagerne mere tilbøjelige til at rapportere, at der var knust glas, når ordet smadret blev brugt i stedet for andre verber. Tilsyneladende kan hukommelseserindring ændres med vildledende information efter begivenheden.

Kildeforvirring

Kildeforvirring eller ubevidst overførsel involverer forkert tildeling af hukommelseskilden. For eksempel kan en person huske at have set en begivenhed personligt, når den i virkeligheden kun var vidne til begivenheden på tv. I sidste ende har individet en manglende evne til at huske informationskilden, hvori indholdet og kilden bliver adskilt. Dette kan være mere sandsynligt for fjernere minder, f.eks. Barndomsminder. I mere alvorlige tilfælde af kildeforvirring kan du tage fiktive historier, du hørte fra, da du var yngre, og assimilerede disse historier som din barndom. Sig f.eks., At din far fortalte dig historier om sit liv, da han var barn hver nat, før du gik i seng, da du var barn. Når du bliver voksen, kan du fejlagtigt huske disse historier, som din far fortalte dig som din egen og integrere dem i dine barndomsminder.

Fantasi inflation

Fantasi -inflation refererer til, når en person husker detaljer om en hukommelse, der er overdrevne versioner af den faktiske begivenhed eller husker en hel hukommelse, der aldrig opstod på grund af fantasien . Det vil sige, at når man forestiller sig en begivenhed, der forekommer, stiger deres tillid til, at denne begivenhed faktisk fandt sted. En grund til dette kan skyldes, at fantasien øger begivenhedens kendskab. Når begivenheden virker mere kendt, kan det blive mere sandsynligt for folk at rapportere, at den faktisk forekommer. For eksempel blev deltagerne i et eksperiment bedt om at forestille sig at lege inde og derefter løbe udenfor mod et vindue, falde og bryde det, mens andre deltagere ikke forestillede sig noget. Deltagere, der havde forestillet sig dette scenario, rapporterede en øget grad af tillid til, at begivenheden faktisk var sket i sammenligning med dem, der ikke forestillede sig begivenheden. Denne fejl kan skyldes simpelthen ved at forestille sig en begivenhed.

Deese – Roediger – McDermott (DRM) paradigme

Deese-Roediger-McDermott paradigme refererer til den forkerte tilbagekaldelse af træk ved en begivenhed, der faktisk ikke var til stede, på grund af at funktionerne er relateret til et fælles tema. Dette paradigme er blevet demonstreret ved brug af ordlister og efterfølgende genkendelsestest. Eksempelvis har eksperimenter vist, at hvis en forskningsdeltager får præsenteret ordene: sengeleje vågen træt drøm vågne snooze lur gabe døsig , er der stor sandsynlighed for, at deltageren fejlagtigt husker, at ordet søvn var på ordlisten . Disse resultater viser en betydelig illusion i hukommelsen, hvor folk husker genstande, der aldrig blev præsenteret simpelthen på grund af deres relation til andre emner i et fælles tema.

Skematiske fejl

Skematiske fejl refererer til brugen af et skema til at hjælpe med at rekonstruere dele af en oplevelse, der ikke kan huskes. Dette kan omfatte dele af det skema, der faktisk ikke fandt sted, eller aspekter af et skema, der er stereotype af en begivenhed. Skemaer kan beskrives som mentale retningslinjer (scripts) for begivenheder, der opstår i dagligdagen. For eksempel, når du går til tankstationen, er der et generelt mønster af, hvordan tingene vil forekomme (dvs. slukke for bilen, komme ud af bilen, åbne benzintanken, slå benzinknappen, sætte dysen i tanken, fylde tanken op , sæt dysen tilbage, luk tanken, betal, tænd bilen, lad den stå). Skemaer gør verden mere forudsigelig, hvilket tillader, at der dannes forventninger til, hvordan tingene vil folde sig ud, og at tage ting, der sker uden for kontekst, til efterretning. Imidlertid tillader skemaer også hukommelsesfejl, idet visse aspekter af en scene eller hændelse mangler i hukommelsen, kan folk forkert huske at have set eller oplevet dem, fordi de normalt er et regulært aspekt af skemaet. For eksempel kan en person muligvis ikke huske at have betalt tjeneren, men tror måske, at de har gjort det, da dette er et regelmæssigt trin i manuskriptet om at gå på restaurant. På samme måde kan en person huske at have set et køleskab på et billede af et køkken, selvom man faktisk ikke var afbildet på grund af eksisterende skemaer, der tyder på, at køkkener næsten altid indeholder et køleskab.

Indtrængningsfejl

Indtrængningsfejl refererer til, når oplysninger, der er relateret til temaet for en bestemt hukommelse, men faktisk ikke var en del af den originale episode, blev forbundet med begivenheden. Dette gør det svært at skelne mellem, hvilke elementer der faktisk er en del af den originale hukommelse. En idé om, hvordan indtrængningsfejl fungerer, skyldes mangel på tilbagekaldelseshæmning, som gør det muligt at bringe irrelevant information til bevidsthed under forsøget på at huske. En anden mulig forklaring er, at indtrængningsfejl skyldes mangel på ny kontekstintegration i et levedygtigt hukommelsesspor eller i et allerede eksisterende hukommelsesspor, der er relateret til den relevante hukommelse. Flere forklaringer involverer det tidsmæssige aspekt af tilbagekaldelse, hvilket betyder, at når tidsforskellen mellem studieperioderne på forskellige lister nærmer sig nul, har mængden af indtrængen mellem listerne en tendens til at stige, det semantiske aspekt, hvilket betyder, at listen over målord kan have fremkaldt en falsk tilbagekaldelse af ikke-målord, der tilfældigvis har en lignende eller samme betydning som målene, og lighedsaspektet, f.eks. forsøgspersoner, der fik en liste over bogstaver, der skal genkaldes, ville sandsynligvis erstatte målvokaler med ikke-målvokaler.

Indtrængningsfejl kan opdeles i to kategorier. De første kendes som ekstra-listfejl , der opstår, når forkerte og ikke-relaterede elementer genkaldes, og ikke var en del af ordundersøgelseslisten. Disse typer af indtrængningsfejl følger ofte DRM -paradigmeeffekterne, hvor de forkert genkaldte emner ofte er tematisk relateret til den undersøgelsesliste, man forsøger at huske fra. Et andet mønster for indtrængen uden for listen ville være et akustisk lighedsmønster, dette mønster siger, at mål, der har en lignende lyd som ikke-mål, kan erstattes med de ikke-mål i tilbagekaldelse. En hovedtype af indtrængen uden for listen kaldes "Prior-List Intrusion" (PLI), en PLI opstår, når mål fra tidligere undersøgte lister tilbagekaldes i stedet for målene i den aktuelle liste. PLI'er følger ofte under det tidsmæssige aspekt af indtrængen, idet de siden de blev genkaldt for nylig har en stor chance for at blive genkaldt nu. Den anden type indtrængningsfejl er kendt som fejl inden for listen , hvilket ligner fejl på ekstra listen, bortset fra at det refererer til irrelevant tilbagekaldelse af elementer, der var på ordundersøgelseslisten. Selvom disse to kategorier af indtrængningsfejl er baseret på ordlisteundersøgelser i laboratorier, kan begreberne ekstrapoleres til virkelige situationer. Desuden spiller de samme tre faktorer, der spiller en afgørende rolle for korrekt tilbagekaldelse (nyhed, tidsmæssig sammenhæng og semantisk forbindelse) også en rolle i indtrængen.

Time-slice fejl

Time-slice fejl opstår, når en korrekt hændelse faktisk erindres; den begivenhed, der blev bedt om at blive genkaldt, er imidlertid ikke den, der erindres. Med andre ord huskes timingen af begivenheder forkert. Som opdaget i en undersøgelse foretaget af Brewer (1988), forekom hændelses- eller hændelsesdetaljer, der tilbagekaldes, ofte inden for kort tid nær den hukommelse, der skal genkaldes. Der er tre mulige teorier om, hvorfor der opstår fejl i tidsskiver. For det første kan de være en form for interferens , hvor hukommelsesinformationen fra en gang forringer tilbagekaldelsen af oplysninger fra et andet tidspunkt. (se interferens herunder). En anden teori er, at indtrængningsfejl kan være ansvarlige, idet minder, der kredser om en lignende tidsperiode, således deler et fælles tema, og minder om forskellige tidspunkter inden for den større tidsperiode bliver blandet med hinanden og trænger ind i hinandens tilbagekaldelse. Sidst har tilbagekaldelsen af minder ofte huller på grund af glemte detaljer. Således bruger enkeltpersoner muligvis et script (se skema -fejl ) til at hjælpe med at udfylde disse huller med generel viden om, hvad de ved, der skete omkring dette tidspunkt. Da scripts er en tidsbaseret vidensstruktur, der sætter detaljer om en hukommelse i rækkefølge for at gøre det lettere at forstå, kan der opstå fejl i tidsskiver, hvis en detalje fejlagtigt placeres i den forkerte sekvens.

Personlige livseffekter

Personlige livseffekter refererer til tilbagekaldelse og tro på begivenheder, der er erklæret af familiemedlemmer eller venner for faktisk at være sket. Personlige livseffekter er stort set baseret på suggestiv påvirkning fra eksterne kilder, såsom familiemedlemmer eller en terapeut. Andre indflydelsesrige kilder kan omfatte medier eller litteraturhistorier, der involverer detaljer, der menes at have været oplevet eller vidne til, såsom en naturkatastrofe tæt på, hvor man bor, eller en situation, der er almindelig og kunne have fundet sted, såsom at gå tabt som en barn. Personlige livseffekter er mest kraftfulde, når det hævdes at være sandt af et familiemedlem, og endnu mere kraftfuldt, når en sekundær kilde bekræfter, at begivenheden er sket.

Personlige livseffekter menes at være en form for kildeforvirring, hvor den enkelte ikke kan huske, hvor hukommelsen kommer fra. Derfor kan individet uden at kunne bekræfte hukommelseskilden acceptere den falske hukommelse som sand. Tre faktorer kan være ansvarlige for implantation af falske selvbiografiske erindringer . Den første faktor er tid. Som tiden går, falmer minderne. Derfor kan kildeforvirring opstå på grund af tidsforsinkelse. Den anden faktor er fantasi -inflationseffekten. I takt med at mængden af fantasi stiger, øges ens fortrolighed med fantasiens indhold. Således kan kildeforvirring også opstå på grund af at den enkelte forvirrer hukommelseskilden for at være sand, når den faktisk var imaginær. Endelig kan socialt pres for at huske hukommelsen påvirke individets tro på den falske hukommelse. For eksempel, med stigende tryk, kan individet sænke deres kriterier for validering af en hukommelse og acceptere en falsk hukommelse for at være sand. Personlige livseffekter kan være ekstremt afgørende at genkende i tilfælde af genoprettede minder , især om misbrug, hvor den enkelte måske er blevet ført til at tro, at de var blevet misbrugt som barn af en terapeut under psykologisk terapi, når de faktisk ikke havde været. Personlige liv effekter kan også være vigtig i vidneudsagn, hvor forslag fra myndigheder kan forkert implantat minder om vidner en bestemt detaljer om en forbrydelse (se misbrug i barndommen og Eye vidneudsagn sektioner nedenfor).

Hukommelsesfejl vedrørende mad

I en undersøgelse foretaget af J. Mojet og EP Köster blev deltagerne bedt om at få en drink, yoghurt og nogle kiks til morgenmad. Et par timer senere blev de bedt om at identificere og de ting, de havde under morgenmaden, ud af fem variationer af drikkevarer, yoghurt og kiks. Resultaterne viste, at deltagerne husker fødevarernes tekstur meget bedre end for fedtindhold, selvom de kunne skelne mellem forskellen mellem de forskellige varer. Deltagerne var også mest sikre på fødevarer, som de ikke spiste under morgenmaden, men var mindst sikre om fødevarer, som de sagde var i deres morgenmad og om fødevarer, der var i deres morgenmad, men ikke blev genkendt. Dette tyder på, at tilfældig og implicit hukommelse til fødevarer er mere fokuseret på at skelne ny og potentielt usikker mad frem for at huske detaljerne i velkendte fødevarer.

Årsager

Kognitive faktorer

Spredning aktivering

En teori om, hvordan hukommelse fungerer, er gennem et koncept kaldet spredning af aktivering. Spredningsaktivering refererer til affyring af tilsluttede noder i tilknyttede hukommelsesforbindelser. Teorien fastslår, at hukommelsen er organiseret i et teoretisk web med tilhørende ideer og relaterede funktioner. Hver funktion eller node er forbundet med relaterede funktioner eller ideer, som igen er forbundet til andre relaterede noder.

Spredning af aktivering kan også demonstrere, hvordan hukommelsesfejl kan opstå. Efterhånden som netværket af hukommelsesforeninger stiger i antallet af forbindelser - forbindelsestætheden - øges også sandsynligheden for hukommelsesgab og fejl. Kort sagt, mængden af aktivering, en sekundær forbindelse modtager, afhænger af, hvor mange forbindelser den indledende knude har knyttet til den. Dette skyldes, at den indledende knude skal dividere mængden af aktivering, den spreder til relaterede noder med antallet af forbindelsesknuder, den er forbundet med. Hvis knude 1 har tre forbindelsesknudepunkter, og knudepunkt 2 har 15 forbindelsesnoder, modtager de tre forbindelsesknuder fra knude 1 større aktiveringsniveauer (aktiveringsniveauet er mindre delt) end for de 15 forbindelsesnoder fra knude 2 og komponenterne i disse noder vil lettere blive tænkt på. Hvad dette betyder er, at med flere forbindelser en knude har, jo mere vanskeligt er det at tænke på en af dens forbindelsesfunktioner. Dette kan føre til hukommelsesfejl, idet forbindelsestætheden er så stor, at der ikke er nok aktivering, der når de sekundære noder, så kan personen muligvis ikke huske en målhukommelse, der faktisk er til stede, og der opstår en hukommelsesfejl.

Aktiveringsniveauer til sekundære noder bestemmes også af styrken af forbindelsen til den primære knude. Nogle forbindelser har større tilknytning til den primære knude (f.eks. Brandbil og brand eller rød, versus brandbil og slange eller dalmatiner), og vil dermed modtage en større del af den delte aktivering end færre tilknyttede forbindelser. Således vil foreninger, der modtager mindre aktivering, blive udkonkurreret af foreninger med stærkere forbindelser og muligvis ikke blive gjort opmærksom på, hvilket igen forårsager en hukommelsesfejl.

Forbindelsestæthed

Forbindelsestætheder eller nabolagstætheder i hukommelsesarrangementer hjælper med at skelne mellem, hvilke elementer der er en del af eller relateret til målhukommelsen. Når tætheden af neurale netværk stiger, stiger antallet af hentningstegn (tilknyttede noder) også, hvilket kan muliggøre forbedret hukommelse af begivenheden. Imidlertid kan for mange forbindelser hæmme hukommelsen på to måder. For det første, som beskrevet under underafsnittet Spredningsaktivering , divideres den samlede aktivering, der spredes fra knude 1 til forbindelsesnoder, med antallet af forbindelser. Med et større antal forbindelser modtager hver forbindelsesknude mindre aktivering, hvilket kan resultere i for lidt aktivering til, at hukommelsessignalet kan blive gjort opmærksom på. Forbindelsesstyrke, hvor stærkere forbundne foreninger modtager mere aktivering end mindre relaterede foreninger, kan også forhindre, at specifikke forbindelser bringes til bevidsthed på grund af at blive udkonkurreret af de stærkere foreninger. For det andet, med flere forbindelser, der forgrener sig fra forskellige andre noder, er der en større sandsynlighed for at koble associerede forbindelser mellem forskellige minder sammen (transplantationsfejl), så der opstår hukommelsesfejl, og forkerte funktioner genkaldes.

Hentningstegn

En hentningssignal er en type hint, der kan bruges til at fremkalde en hukommelse, der er blevet gemt, men ikke kan genkaldes. Hentningstegn fungerer ved at vælge spor eller associationer i hukommelsen, der indeholder specifikt indhold. Med hensyn til teorien om spredning af aktivering bruger hentningstegn associerede noder til at hjælpe med at aktivere en bestemt eller målknude. Når ingen tegn er tilgængelige, reduceres tilbagekaldelsen kraftigt, hvilket fører til glemme og mulige hukommelsesfejl. Dette kaldes hentningsfejl eller cue-afhængig glemme .

Hentningstegn kan opdeles i to undergrupper, selvom de på ingen måde bruges uafhængigt af hinanden. De første kaldes feature cues, hvor oplysninger om indholdet i den originale hukommelse eller relateret indhold bruges til at hjælpe med at huske. Den anden kategori er kontekststik, hvor information baseret på den specifikke kontekst (miljø), hvor hukommelsen eller indlæringen fandt sted, bruges til at hjælpe med at huske.

Selvom hentningstegn normalt er nyttige til at huske noget, kan de producere hukommelsesfejl på tre måder. For det første kan forkerte tegn bruges, hvilket fører til tilbagekaldelse af en forkert hukommelse. For det andet, selvom de korrekte hentningstegn kan bruges, kan de stadig producere en forkert hukommelse. Dette vil sandsynligvis forekomme med høje forbindelsestætheder, hvor den forkerte (men tilhørende) knude blev aktiveret og dermed tilbagekaldt, i stedet for målhukommelsen. For det tredje kan den valgte hentningssignal være korrekt og associeret med målhukommelsen, men den har muligvis ikke en stærk forbindelse til målhukommelsen og frembringer derfor muligvis ikke nok aktivering til at producere målhukommelsen.

Kodning af specificitet

Kodningsspecificitet er, når hentningen er vellykket i det omfang, de hentningstegn, der bruges til at hjælpe med at huske, matcher de tegn, den enkelte brugte under indlæring eller kodning. Hukommelsesfejl på grund af kodningsspecificitet betyder, at hukommelsen sandsynligvis ikke bliver glemt, men de specifikke tegn, der blev brugt under kodning af den primære begivenhed, er nu ikke tilgængelige for at hjælpe med at huske begivenheden. De signaler, der bruges under kodning, er afhængige af individets miljø på det tidspunkt, hvor hukommelsen opstod. I kontekstafhængig hukommelse er tilbagekaldelse baseret på forskellen mellem kodnings- og genkaldelsesmiljøer. Tilbagekaldelse af genstande, der er lært i en bestemt kontekst, er bedre, når genkaldelse sker samme sted, som da den oprindelige hukommelse opstod. Det er derfor, det nogle gange er nyttigt at "vende tilbage til gerningsstedet" for at hjælpe vidner med at huske detaljer om en forbrydelse eller for at forklare, hvorfor det kan føre til at blive oversvømmet med minder om at gå til et bestemt sted, f.eks. En bopæl eller lokalsamfund. af ting, der skete i den sammenhæng. Tilbagekaldelse kan også afhænge af statsafhængighed eller betingelserne for ens indre miljø på både tidspunktet for begivenheden og tilbagekaldelsen. For eksempel, hvis beruset på det tidspunkt, hvor hukommelsen faktisk opstod, er tilbagekaldelse for detaljer om hændelsen større, når den genkaldes, mens den er beruset. Tilknyttet statsafhængighed kan tilbagekaldelse også afhænge af stemningsafhængighed, hvor tilbagekaldelse er større, når stemningen for, hvornår hukommelsen opstod, matcher stemningen under genkaldelse. Disse specifikke afhængigheder er baseret på det faktum, at de signaler, der blev brugt under den indledende begivenhed, kan være specifikke for den kontekst eller tilstand, man var i. Med andre ord kan forskellige funktioner i miljøet (både interne og eksterne) bruges til at hjælpe med at kode hukommelse og dermed blive hentningstegn. Hvis konteksten eller tilstanden ændres på tilbagekaldelsestidspunktet, er disse signaler imidlertid muligvis ikke længere tilgængelige, og dermed er tilbagekaldelse forhindret.

Overførselsegnet behandling

Hukommelsesfejl kan også afhænge af den kodningsmetode, der bruges ved indledende oplevelse eller indlæring af information, kendt som overførselsegnet behandling . Kodningsprocesser kan forekomme på tre niveauer: visuel form (bogstaverne, der udgør et ord), fonologi (lyden af et ord) og semantik (ordets eller sætningens betydning). Med hensyn til hukommelsesfejl bør behandlingsniveauet på tidspunktet for kodning og på tidspunktet for tilbagekaldelse være det samme. Selvom semantisk behandling generelt frembringer større tilbagekaldelse til lavere overfladebehandlingsniveauer, viser en undersøgelse af Morris et al. demonstreret, at det, der kan være nøglefaktoren for større tilbagekaldelse, er overførselsegnet behandling-når behandlingsniveauet i den oprindelige hukommelse/indlæringstid matcher det behandlingsniveau, der bruges til at hjælpe med at huske. Med andre ord, hvis læring fandt sted ved at rimme målordene til andre ord, er tilbagekaldelse bedst, hvis testning også er på det fonologiske behandlingsniveau, f.eks. En rimgenkendelsestest. Således kan hukommelsesfejl opstå, når behandlingsniveauer mellem kodning og tilbagekaldelse ikke stemmer overens.

Interferens

Interferens opstår, når specifik information hæmmer indlæring og /eller tilbagekaldelse for en bestemt hukommelse. Der er to former for interferens. For det første har proaktiv interferens at gøre med vanskeligheder med at lære nyt materiale baseret på manglende evne til at tilsidesætte information fra ældre minder. I sådanne tilfælde er hentningstegn fortsat tilknyttet og rettet mod at huske tidligere indlært information, hvilket påvirker tilbagekaldelsen af nyt materiale. Retroaktiv interferens er det modsatte af proaktiv interferens, hvor der er svært ved at huske tidligere indhentet information baseret på interferens af nyerhvervet information. I dette tilfælde er hentningstegn forbundet med de nye oplysninger og ikke den ældre hukommelse. påvirker dermed tilbagekaldelse af ældre materiale. Interferens i begge former kan producere hukommelsesfejl, hvor der er interferens med tilbagekaldelse af materiale. Med andre ord er tidligere anvendte hentningstegn ikke længere forbundet med tidligere minder, og der kan derfor opstå hukommelsesforvirring eller endda manglende evne til at huske hukommelsen.

Fysiologiske faktorer

Hjerneskade

Lobber i den menneskelige hjerne
Frontallappen Temporal lap Parietal lap Occipital lap
Skader i tindingelappen (grøn) og frontallappen (blå) er forbundet med resulterende hukommelsesfejl

Neuroimaging undersøgelser har givet bevis for sammenhæng mellem hjerneskade og hukommelsesfejl. De implicerede hjerneområder omfatter frontallappen og medial-tidsmæssige områder i hjernen. En sådan skade kan resultere i betydelige confabulations og kilde forvirring. Den præfrontale cortex har ansvaret for at foretage heuristiske vurderinger og systematiske bedømmelser, som indebærer analyse af mindernes kvaliteter og hentning og evaluering af understøttende eller afvisende oplysninger. Hvis frontalregionen er beskadiget, vil disse evner således blive forringet, og erindringer kan muligvis ikke hentes eller evalueres korrekt. For eksempel rapporterede en patient, der fik frontallappeskader efter en bilulykke, minder om den støtte, hans familie ydede ham efter ulykken, hvilket i virkeligheden var falsk.

Den tidsmæssige region i hjernen indeholder hippocampus , som spiller en væsentlig rolle i hukommelsen . Således kan skade i denne region forringe funktionen af denne hjernestruktur og resultere i hukommelsesproblemer.

Alder

Undersøgelser har vist, at sandsynligheden for, at hukommelsesfejl opstår, stiger, når alderen stiger. Mulige årsager hertil er øget kildeforvirring for hændelsen og fund om, at ældre personer har reduceret behandlingsniveauer, når de først præsenteres for nye oplysninger. Kildeforvirring refererer til manglende evne til at skelne mellem, hvordan man kom på forskellige oplysninger. Ældre individer kan blive forvirret med, hvor de lærte information (f.eks. Tv, radio, avis, mund til mund osv.), Som præsenterede dem for informationen (f.eks. Hvem af to eksperimenter præsenterede dem for fakta, og som præsenterede dem for irrelevant information) , og om oplysningerne kom fra en forestillet kilde, og dermed ikke er faktuelle eller en ægte verdens kilde. Dette er i sig selv en form for hukommelsesfejl, men kan også skabe større hukommelsesfejl. Når et ældre individ er forvirret, om oplysningerne er faktuelle eller blev forestillet, kan de begynde at acceptere forestillede minder som virkelige og dermed begynde at stole på nye falske oplysninger.

Behandlingsniveauer refererer til den måde, hvorpå nogen koder information i deres hukommelse, og hvor dybt det er kodet. Der er tre forskellige behandlingsniveauer, der spænder fra lavt til dybt, dybt lagret i langtidshukommelsen i en længere periode og dermed bedre husket. De tre niveauer er; visuel form , at være den laveste form, fonologi , være et medium behandlingsniveau og semantik (betydning), som er den dybeste form for behandling. Den visuelle behandlingsform er afhængig af evnen til at se information og opdele den i dens komponenter (f.eks. Se ordet "hund", sammensat D, O og G). Fonologi er afhængig af at oprette links til information via lyd, såsom tegn og tricks til hukommelse (f.eks. Rim på hund med tåge). Endelig refererer semantik til skabelsen af mening bag information såsom tilføjelse af detaljer for at give informationen mulighed for at skabe links i hele vores hukommelse til andre minder og dermed blive holdt i langtidshukommelsen i en længere periode (f.eks. En hund er en firbenet kæledyr, der ofte jagter katte og tygger på knogler). Ældre individer begynder ofte at miste den hurtige evne til at tilføre mening til nye oplysninger, hvilket fører til overfladisk behandling og lettere at glemme de opnåede oplysninger. Begge disse mulige faktorer kan reducere gyldigheden af hukommelsen på grund af hentning for detaljer om begivenheden, der er vanskeligere at udføre. Dette fører til, at detaljer om minder forveksles med andre eller går tabt fuldstændigt, hvilket fører til mange fejl i tilbagekaldelse af en hukommelse.

Emotion

Den begivenheds følelsesmæssige indvirkning kan have en direkte indvirkning på, hvordan hukommelsen først bliver kodet, hvordan den senere bliver genkaldt, og hvilke detaljer om begivenheden er nøjagtigt genkaldt. Meget følelsesmæssige begivenheder har en tendens til let at blive genkaldt på grund af deres følelsesmæssige påvirkning såvel som deres særpræg i forhold til andre minder (stærkt følelsesmæssige begivenheder forekommer ikke regelmæssigt og adskilles således let fra andre begivenheder, der er mere almindeligt opfyldt). Følelsesmæssige begivenheder kan påvirke hukommelsen ikke kun på grund af deres særpræg, men også på grund af deres ophidselse af den enkelte. Undersøgelser har fundet ud af, at primære eller centrale træk ved sådanne meget følelsesmæssige begivenheder har tendens til at blive nøjagtigt genkaldt, hvorimod subtile detaljer om begivenhederne ikke huskes eller huskes med vag konsistens. Hukommelsesfejl relateret til stærkt følelsesmæssige begivenheder påvirkes på måder som:

Uanset om begivenheden var positiv eller negativ i naturen - Begivenhedens art kan påvirke hukommelsen, negative begivenheder har en tendens til at blive husket med større nøjagtighed end positive begivenheder.
Implicitte teorier om konsistens og forandring - Dette udtryk blev opfundet af Ross (1989) og bruges til at beskrive fænomenerne i hukommelsesændring baseret på troen på, hvordan personen følte sig på tidspunktet for begivenheden i forhold til deres nuværende følelser omkring det. Med andre ord kan hukommelsen af ens følelser over for en begivenhed ændre sig afhængigt af deres nuværende følelsesmæssige tilstand i retning af den samme begivenhed. Hvis en person mener, at deres følelser på begge tidspunkter fortsat er de samme, bruges den aktuelle følelse til at "huske", hvordan de havde det med hændelsen på et tidligere tidspunkt. Hvis det antages, at følelser har ændret sig, er tilbagekaldelsen af den følelsesmæssige involvering i den tidligere begivenhed tilpasset de aktuelle følelser.
Indtrængningsfejl - Dette udtryk refererer til inkludering af detaljer, der kan have været almindeligt oplevet i hændelsen, men ikke af den enkelte. For eksempel i terrorangrebene den 11. september kan mange mennesker oplyse, at de husker at have hørt om angrebene på tv -nyhederne, da dette var en almindelig måde at finde ud af disse oplysninger på, mens de måske faktisk har hørt om det fra en nabo eller på radioen.
Humør -kongruens - Genstande/begivenheder huskes bedre, når individets humør på tidspunktet for begivenheden og tilbagekaldelsestidspunktet er det samme. Hvis stemningen på tilbagekaldelsestidspunktet ikke stemmer overens med det humør, der blev oplevet på det tidspunkt, hændelsen fandt sted, er der en øget chance for, at fuldstændig tilbagekaldelse vil blive påvirket/afbrudt.

Hukommelsesfejl i unormal psykologi

Unormal psykologi er den gren af psykologi, der studerer usædvanlige adfærdsmønstre, følelser og tanker, som måske eller ikke kan forstås som en psykisk lidelse . Hukommelsesfejl kan almindeligvis findes i typer af unormal psykologi såsom Alzheimers sygdom , depression og skizofreni .

Alzheimers sygdom

Alzheimers sygdom er karakteriseret ved progressiv hukommelsesnedsættelse og tilbagegang, der normalt starter korttidshukommelse. Da det er en progressiv sygdom, begynder Alzheimers normalt med hukommelsesfejl, før de går videre til langtidshukommelsesbutikker. En form for hukommelsesfejl forekommer i modsætning til teorien om hentningstegn ved at være en årsag til forekomsten af hukommelsesfejl. Som nævnt ovenfor kan hukommelsesfejl skyldes manglen på tegn, der kan udløse et hukommelsesspor og bringe det til opmærksomhed. Undersøgelser har imidlertid vist, at det modsatte kan være tilfældet for patienter med Alzheimers, således at signaler faktisk kan falde fra primingopgaver . Patienter demonstrerer også fejl kendt som fejltilskrivningsfejl, ellers kendt som kildeforvirring. Undersøgelser viser imidlertid, at disse fejltilskrivningsfejl er afhængige af, om opgaven er en bekendtgørelse eller erindringsopgave.

Selvom patienter har en tendens til at udvise et højere niveau af falske genkendelser end kontrolgrupper, har forskere vist, at de kan udvise mindre falsk genkendelse tidligt i testen på grund af fortrolighed, der er langsommere at udvikle. Iagttagelsen af stigende tilfælde af fejltilskrivningsfejl kan imidlertid ses, når bekendtskab forekommer. Dette kan være relateret til hentningsspekulationerne, idet velkendte minder ofte indeholder spor, vi kender, og dermed kan være årsagen til, at fortrolighed kan bidrage til hukommelsesfejl. Endelig har mange undersøgelser vist, at Alzheimers patienter normalt lider af indtrængningsfejl. I forhold til fundene om, at hentningstegn faktisk kan skade tilbagekaldelsesydelse, udtalte en undersøgelse af Kramer et al. viste, at indtrængen oftest er forbundet med cue-tilbagekaldelsesopgaver. Denne undersøgelse tyder på, at cues kan føre til indtrængen, fordi patienter kan have svært ved at skelne mellem cues og distraktioner, hvilket kan hjælpe med at forklare, hvorfor cues øger hukommelsesfejl hos patienter med Alzheimers. Da verbale indtrængen er et almindeligt aspekt af Alzheimers, mener nogle forskere, at denne egenskab kan være nyttig ved diagnosen af sygdommen.

Depression

Hukommelsesfejl kan forekomme hos patienter med depression eller med depressive symptomer. Patienter med depressive symptomer har en tendens til at opleve det, der kaldes den negative triade , hvilket er perspektivisk brug af negative skemaer og selvbegreber til at forholde sig til den ydre verden. På grund af denne negative triade har depressive patienter en tendens til at have et langt større fokus på og huske på negative detaljer og begivenheder frem for positive. Dette kan føre til hukommelsesfejl relateret til de positive detaljer i minder, forringe nøjagtigheden eller endda fuldstændig tilbagekaldelse af sådanne minder. Deprimerede patienter oplever også underskud i psykomotorisk hastighed og i fri tilbagekaldelse af materiale både øjeblikkeligt og forsinket. Dette tyder på, at materiale er blevet kodet, men at patienter er særligt nedsat med hensyn til søgning og hentningsprocesser. Forskellige aspekter af hukommelse, såsom korttidshukommelse , langtidshukommelse , semantisk hukommelse og implicit hukommelse , er blevet undersøgt og knyttet til depression. Korttidshukommelse, et midlertidigt lager for nyindhentet information, synes ikke at vise nogen større funktionsnedsættelser for depressive patienter, der synes at klage over dårlig koncentration, hvilket i sig selv kan forårsage simple hukommelsesfejl.

Langtidshukommelse, stor kapacitet, der er i stand til at opbevare information over lange perioder, viser imidlertid svækkelse i tilfælde af deprimerede personer. De har en tendens til at have vanskeligheder med at huske og genkende både verbalt og visuo-rumligt materiale med intervaller på få minutter eller endda timer med at skabe komplekse hukommelsesfejl i forhold til tale og omgivende detaljer. Personer, der lider af depression, viste også et specifikt underskud i at hente oplysninger, der var meningsfuldt organiseret i deres semantiske hukommelse, konceptuel viden om den virkelige verden. Derfor kan depressive patienter vise hukommelsesfejl for de mest meningsfulde begivenheder i deres liv, ude af stand til at genkalde disse specifikke øjeblikke levende som en, der ikke lider af depression. I tilfælde af implicit hukommelse, når tidligere oplysninger har indflydelse på igangværende svar, har der ikke været meget få eller ingen beviser for et underskud i forholdet til deprimerede individer.

Skizofreni

Hukommelsesfejl, især indtrængningsfejl og fantasi -inflationseffekter, har vist sig at forekomme hos patienter diagnosticeret med skizofreni. Indtrængningsfejl kan normalt findes i tilbagekaldelsesdelen af en hukommelsestest, når en deltager inkluderer elementer, der ikke var på den originale liste, der blev præsenteret. Disse typer fejl er knyttet til problemer med egenkontrol, øgede positive og uorganiserede symptomer (forvirring i hjernen) og dårlig ledende funktion. Indtrængningsfejl viser sig at være mere sandsynlige hos patienter med positive skizofrene symptomer , som involverer et overskud af normale kropsfunktioner (f.eks. Vrangforestillinger), versus negative skizofrene symptomer , som indebærer et fald i normale kropsfunktioner (f.eks. Nægtelse af at tale). Mulige årsager hertil er nedsat funktion i den centrale ledelse af arbejdshukommelsen, samt defekter i selvreflektivitet, organisation og ræsonnement. Selvreflektivitet er evnen til at genkende og begrunde sin egen tankeproces, erkende, at man har tanker, og at disse tanker er ens egne og skelne mellem kognitive operationer . Selvreflektivitet har vist sig at være et af de største underskud, som skizofrene står overfor, og data tyder på, at verbal hukommelsesindtrængen er knyttet til underskud i evnen til at identificere, organisere og begrunde egne tanker hos patienter med skizofreni.

Fantasi -inflationseffekter var også almindelige hukommelsesfejl hos patienter med skizofreni. Denne effekt refererer til begivenheder, som enkeltpersoner har forestillet sig så levende i deres sind, at dette tilføjer tro til, at begivenheden virkelig fandt sted, selvom den ikke gjorde det. Mulige årsager hertil er øget kildeforvirring og/eller nedsat kildegenerindring af en hændelse, hvilket viser dårlig brug af kildeovervågningsprocesser . Kildeovervågningsprocesser giver mulighed for at skelne mellem en hukommelse, som vi måske tror er sket, fordi den virker bekendt, og en, der virkelig er opstået. I tilfælde af skizofrene, hvis evner til at ræsonnere gennem deres tanker er svækket, kan noget, de har forestillet sig og dermed virker bekendt, let forveksles med en faktisk begivenhed, især i tilfælde af hurtige heuristiske processer og hurtige domme. Kontinuerligt forestille sig en handling eller begivenhed gør denne handling mere og mere velkendt og gør det derfor sværere for en patient med skizofreni at skelne dens kilde og stille spørgsmålstegn ved, om den er velkendt, fordi de har forestillet sig den, eller hvis den er velkendt, fordi den er sket. Dette fører til mange hukommelsesfejl for disse individer, der ved deres fantasi får til at tro, at det er virkeligt, er sket og derfor er gemt i deres hukommelse af den grund.

Konsekvenser af hukommelsesfejl

Hukommelsesfejl fører ofte til troen på nye minder, som er problematiske. I tilfælde af øjenvidne kan nye falske minder ofte føre til forkerte oplysninger og manglende overbevisning eller uretmæssig overbevisning af enkeltpersoner. Også i tilfælde af misbrug af børn kan hukommelsesfejl føre til skabelse af falske traumatiske barndomsminder, hvilket kan føre til falske anklager og tab af tillid.

Øjenvidnes vidnesbyrd

Hukommelsesfejl kan forekomme i vidneudsagn på grund af en række funktioner, der almindeligvis findes i en retssag, som alle kan påvirke ægtheden af hukommelsen og kan være skadelige for resultatet af den foreliggende sag. Sådanne funktioner omfatter:

Ledende spørgsmål: refererer til, hvordan formulering af spørgsmål kan påvirke, hvordan en begivenhed huskes. Dette kan skyldes en misinformationseffekt eller en fantasi -inflationseffekt. Desinformationseffekten opstår, når oplysninger præsenteres, efter at de pågældende begivenheder er sket, hvilket fører til hukommelsesfejl ved senere hentning. Undersøgelser har antydet, at vidner kan tilskrive nøjagtighed til vildledende oplysninger, fordi kilderne til vildledende oplysninger og vidneoplysninger bliver forvirrede. Vildledende oplysninger kan erhverves ved at læse avisen, se nyhederne, blive interviewet eller sidde i retshuset under retssagen. Når vidner bliver bedt om at huske specifikke detaljer om en begivenhed, kan de begynde at tvivle på deres hukommelse, hvilket kan forårsage hukommelsesfejl. Misinformation kan manifestere sig som en hukommelse, der får individet til at tro det som sandt, og vidner kan også begynde at tvivle på deres egne minder om begivenheden og i stedet beslutte, at de må tage fejl. Hukommelsesfejl opstår også gennem fantasi -inflationseffekten. Som nævnt tidligere finder fantasi -inflationseffekten sted, når et individ forestiller sig en begivenhed til det punkt, hvor det menes som et minde om en faktisk begivenhed. Under retssagen hører vidner mange forskellige mulige hændelser og får dem til at forestille sig disse situationer. Ved at forestille sig og øve begivenhederne kan vidner begynde at se livlighed og validitet i historierne simpelthen fra øvelse, ikke faktuelle erindringer. Dette kan skabe problemer for vidner, når de forsøger at skelne mellem forestillede begivenheder og begivenhedernes faktiske forekomst. Små, men stort set betydelige detaljer bliver let blandet, og disse forekomster af hukommelsesfejl kan foretage eller bryde en prøve.
Våbenfokuseringseffekt: henviser til, at vidner med stor sandsynlighed vil være meget opmærksomme på det våben, der bruges under en begivenhed, hvilket skaber en reduktion i evnen til at huske andre detaljer vedrørende forbrydelsen. Dette kan igen skabe hukommelsesfejl, så vidnet er mindre i stand til at huske detaljer, såsom hvad angriberen havde på, eller hvilke særpræg der kunne findes på deres krop eller ansigt. En forklaring på, hvorfor vidner har en tendens til at tyde mod det våben, der bruges, siges at være, at vidnets ophidselse øges. Når ophidselse øges, falder antallet af opfattelsesvis, som hjernen udnytter. Dette gør det muligt for den enkelte at fokusere på våbenstikket og ignorere andre tegn såsom tydelige ar eller en lys rød skjorte. Våbenfokuseffekten kan også referere til, hvordan rapporten om brug af våben i sagen kan påvirke hukommelsen om begivenheden, hvilket fører til en falsk hukommelse om at have hørt et våben blive affyret, selvom vidnet ikke gjorde det. For eksempel, hvis en avis rapporterer, at offeret blev slået med en hammer, vil vidnet ved at læse dette begynde at tro, at der faktisk blev brugt en hammer, selvom de på intet tidspunkt så en hammer. Dette kan forårsage mange hukommelsesfejl og historiekonflikter for vidner. Som samfund mener vi, at aviser eller tv -nyhedsrapporter har fakta bag sig. Hvis de rapporterer, at hammeren blev brugt, begyndte et vidne måske at gætte deres hukommelse igen og spekulerede på, om de savnede hammeren eller ikke huskede den detalje. Deres historie kan også blive blandet med mediernes repræsentation af historien og den kniv, de så, vil blive glemt og i stedet blive erstattet med hammeren, der blev rapporteret.
Kendskabseffekt: refererer til individers tendens til at udvikle en præference for ting, simpelthen fordi de er velkendte. Dette kan få en person til at identificere kendte mennesker som skyldige, selvom de ikke er det. Når vi kontinuerligt udsættes for det samme objekt eller den samme person, begynder vi at udvikle en positiv tiltrækning over for objektet eller personen. Simpelthen skaber deres fortrolighed en positiv fornemmelse, når de genudsættes for individet eller objektet. I virkeligheden kan man vide meget lidt om en person, men ved at se dem igen og igen kan få ubevidst positiv tilbagekaldelse af deres ansigt. Dette kan skabe hukommelsesfejl, når enkeltpersoner bliver bedt om at identificere en kriminel, og en, der kender dem, er placeret i køen. Når et kendt ansigt er blandt de personer, som vidnet bliver bedt om at studere, vil vidnet finde sig selv i at tyde mod det velkendte ansigt, uanset om det er den, de var vidne til for at begå forbrydelsen. Dette efterlader dem mere tilbøjelige til at ignorere de tegn, der leder dem mod andre individer og koncentrere sig om det velkendte ansigt, hvilket resulterer i en falsk beskyldning. Følelsen af fortrolighed kan spille en stor rolle i identifikationen af kriminelle, men når en kriminelles fortrolighed blandes med andre individers fortrolighed, kan det blive ret svært at vælge den rigtige person.

Børnemishandling

Hukommelsesfejl vedrørende genopretning af undertrykt barndomsmisbrug kan forekomme på grund af forslag efter begivenheder fra en betroet kilde, f.eks. Et familiemedlem eller mere almindeligt en psykolog. På grund af mulige forhold mellem misbrug i barndommen og psykisk sygdom senere i livet, tror nogle psykologer på den freudianske teori om undertrykte minder som en forsvarsmekanisme for den angst, som tilbagekaldelse af misbruget ville forårsage. Freud sagde, at undertrykkelse virker ubevidst hos personer, der ikke er i stand til at huske en truende situation eller måske endda glemmer, at det krænkende individ nogensinde var en del af deres liv. Derfor vil psykiatriske fagfolk undertiden søge at afdække mulige tilfælde af misbrug i barndommen hos patienter, hvilket kan føre til antydelighed og få en falsk hukommelse til misbrug i barndommen til at opstå i et forsøg på at søge en årsag til en psykisk sygdom. Uanset tilliden til hukommelsen svarer dette ikke nødvendigvis til, at hukommelsen er sand. Dette er et eksempel på misinformationseffekten og falsk hukommelseseffekt. Den kendsgerning, at erindringer ikke hentes som hele entiteter, men derimod rekonstrueres fra information tilbage i hukommelsen og anden relateret viden, gør dem let modtagelige for hukommelsesfejl. Dette forklarer, hvorfor arbejde med psykologer og ledende spørgsmål undertiden kan manifestere falske minder ved at skabe viden om mulige begivenheder og bede enkeltpersoner om at fokusere på, om disse begivenheder faktisk fandt sted. Enkeltpersoner begynder at nytænke disse situationer ved at visualisere dem i deres sind og overanalysere dem. Dette fører igen til troen på situationer og levende minder. Patienterne sidder tilbage med minder, som de mener er virkelige og nye begivenheder fra deres barndom, som kan føre til stress og traumer i deres voksne liv og tab af forhold til dem, der menes at være misbrugeren.

Languages

In other projects