Celoživotní učení - Lifewide learning

Celoživotní učení ( LWL ) je výuková strategie a přístup k učení a osobnímu rozvoji, který zahrnuje skutečné kontexty a autentické prostředí. Cílem je řešit různé druhy učení, které nejsou zahrnuty v tradiční třídě . Začleněním LWL do tradiční učebny jsou studenti lépe připraveni dosáhnout rozvoje celého člověka a rozvíjet dovednosti celoživotního učení . Je zaměřen na vzdělávání v Hongkongu a byl vyvinut pro vysokoškolské vzdělávání na University of Surrey v Anglii. Celoživotní vzdělávání je prostředek, kterým instituce podporuje, podporuje a uznává celoživotní učení žáků. Jedná se o přístup k vizualizaci učení a osobního rozvoje jako celého životního podniku.

Celoživotní učení přidává důležité podrobnosti k širokému vzoru lidského rozvoje, kterému říkáme celoživotní učení - všechno učení a rozvoj, které člověk získá, když postupuje po cestě svého života. Celoživotní učení uznává, že většina lidí, bez ohledu na jejich věk nebo okolnosti, současně obývá celou řadu různých prostor - jako je práce nebo vzdělání, členství v rodině, zapojení do klubů nebo společností, cestování, dovolená a péče jejich vlastní duševní, tělesné a duchovní blaho. Časové rámce celoživotního učení a prostor celoživotního učení se tedy budou charakteristicky prolínat a důsledky tohoto prolínání jsou to, kým jsme a kým se stáváme.

Většina lidí má svobodu zvolit si, které prostory chtějí obsadit a jak je chtějí obsadit. V těchto prostorech rozhodují o tom, do čeho se mají zapojit, setkávat se a komunikovat s různými lidmi, mít různé druhy vztahů, přijímat různé role a identity a přemýšlet, chovat se a komunikovat různými způsoby. V těchto různých prostorech se setkávají s různými druhy výzev a problémů, využívají, vytvářejí nebo promarňují příležitosti a touží žít a dosahovat svých ambicí. Příslib celoživotního vzdělávání spočívá v tom, že lidé mohou plněji ocenit a ocenit svůj život za potenciál, který mají, protože jim umožňuje stát se lidmi, kterými se chtějí a potřebují stát (jinými slovy jejich každodenní cesta k vlastní realizaci ).

„Celoživotní vzdělávání“, nezisková komunitní organizace byla založena v roce 2011 s cílem povzbudit a podpořit růst a výměnu znalostí a postupů ve vzdělávacích zařízeních souvisejících s celoživotním učením. Její program vědecké práce zkoumá mnoho dimenzí celoživotního učení.

Reference