Ingenjörstekniker - Engineering technologist

Inte att förväxla med ingenjörstekniker .
För annan användning, se Teknolog (disambiguation) .
"Teknikteknik" omdirigerar här. För tidningen, se Engineering & Technology .
Image
En ingenjörsteknolog på Intel testar en ultrabook för mekanisk chock , med hjälp av en hydraulisk plattform för att modellera en 3-fots droppe på betong

En ingenjörsteknolog är en professionell utbildad i vissa aspekter av utveckling och implementering av ett respektive teknikområde . Ingenjörsteknisk utbildning är ännu mer tillämpad och mindre teoretisk än ingenjörsutbildning , men i vid mening har båda fokus på praktisk tillämpning. Ingenjörstekniker hjälper ofta ingenjörer men efter många års erfarenhet kan de också bli ingenjörer. Liksom ingenjörer inkluderar områden där ingenjörstekniker kan arbeta produktdesign (inklusive förbättring), tillverkning och testning. Precis som med ingenjörer stiger ingenjörstekniker ibland till ledande befattningar inom industrin eller blir entreprenörer.

Ingenjörsteknikfältet överlappar ofta med många av samma allmänna områden inom teknik (t.ex. design/utveckling, testning) men fokus ligger mer på tillämpning än på teknikområdet (vilket i en något annan mening också handlar om tillämpning av vetenskap ). Ingenjörsteknologer är mer benägna än ingenjörer att fokusera på (efter utveckling) implementering, produkttillverkning eller drift av teknik men detta är inte en strikt regel eftersom de ofta utformar originalkoncept. Den National Society of Professional Engineers (NSPE) i USA sammanfattar skillnaden som att ingenjörer utbildas mer med konceptuella färdigheter till "-funktion som formgivare", medan ingenjörs tekniker "gäller andras design." Matematik och vetenskap, liksom andra tekniska kurser, i ingenjörstekniska program tenderar att undervisas med mer applikationsbaserade exempel, medan ingenjörskurser ger en mer teoretisk grund i matte och naturvetenskap (eftersom det är just de ämnen som ingenjörer tillämpar direkt). Dessutom tenderar ingenjörskurser att kräva matematik på högre nivå, inklusive kalkyl- och kalkylbaserade teoretiska vetenskapskurser, samt mer omfattande kunskap om naturvetenskap som tillämpas i design, som också tjänar till att förbereda studenter för forskning (vare sig det är forskarstudier eller industriella studier FoU) till skillnad från ingenjörstekniska kurser som fokuserar på algebra, trigonometri, tillämpad kalkyl och andra kurser som är mer praktiska än teoretiska till sin karaktär och i allmänhet har fler laboratorier kopplade till sina grundutbildningar som kräver praktisk tillämpning av de studerade ämnena. Samtida ingenjörskurser förbereder studenterna för fortsatt arbete inom akademin och för att bli forskningsingenjörer, medan ingenjörsteknik är en mer traditionell ingenjörsutbildning med direkt tillämpning för industrin.

Även om det i USA kräver vissa stater en civilingenjörsexamen som är ackrediterad av Engineering Accreditation Commission (EAC) från Accreditation Board of Engineering and Technology (ABET) utan undantag, accepterar cirka två tredjedelar av staterna BS-examen i ingenjörsteknik ackrediterad av Engineering Technology Accreditation Commission (ETAC) från ABET för att bli licensierad som professionella ingenjörer . Varje stat har olika krav på mångårig erfarenhet för att ta grundläggande teknik- (FE) och professionell teknik (PE) -prov. Några stater kräver att kandidater med civilingenjörsexamen för att gå till tentorna. Denna utbildningsmodell överensstämmer mer med utbildningssystemet i Storbritannien där en ackrediterad civilingenjör eller civilingenjörsexamen för vidareutbildning krävs av Engineering Council (EngC) för att vara registrerad som en chartrad ingenjör . Ingenjörer inom teknikteknik med tillämpad ingenjörskunskap får ofta vidareutbildning på forskarskolan med en MS-examen i ingenjörsteknik, teknik, ingenjörshantering, konstruktionsledning eller en National Architectural Accrediting Board (NAAB) -accredited Master of Architecture degree program. Dessa examina erbjuds också online eller genom distansutbildningsmöjligheter med olika universitet, både nationellt och internationellt, så att en individ kan fortsätta arbeta heltid samtidigt som han får en avancerad examen.

Arbetets art

Ingenjörstekniker är anställda inom en mängd olika branscher och områden, inklusive produktutveckling, tillverkning och underhåll. De kan bli chefer beroende på erfarenhet och pedagogisk betoning på ledning. Ingångsnivåer som på olika sätt relaterar till produktdesign , produkttestning , produktutveckling , systemutveckling , fältteknik, teknisk drift och kvalitetskontroll är vanliga för ingenjörsteknologer.

I allmänhet fokuserar ingenjörsteknologernas arbete oftare på den praktiska tillämpningen av konstruerade produkter och processer för en rad ändamål, medan ingenjörernas arbete betonar tillämpningen av matte och vetenskap för design/utvecklingsändamål (på sätt som tenderar att kräva en mer omfattande teoretisk grund för matematik och naturvetenskap). NSPE beskriver skillnaden mellan teknik och ingenjörsteknik enligt följande:

"Skillnaden mellan teknik och ingenjörsteknik härrör främst från skillnader i deras utbildningsprogram. Ingenjörsprogram är inriktade på utveckling av konceptuella färdigheter och består av en sekvens av tekniska grunder och designkurser, byggda på en grund av komplexa matematik- och naturvetenskapliga kurser. Ingenjörsteknikprogram är inriktade på tillämpning och ger sina studenter introduktionskurser i matematik och naturvetenskap och endast en kvalitativ introduktion till grundläggande ingenjörsteknik. Således ger ingenjörsprogram sina akademiker en bredd och kunskapsdjup som gör att de kan fungera som designers. Ingenjörsteknikprogram förbereder sina studenter att tillämpa andras mönster. "

ABET sammanfattar ingenjörsteknik som "tillämpningen av vetenskaplig och ingenjörskunskap och metoder kombinerat med tekniska färdigheter för att stödja ingenjörsverksamhet; den ligger i yrkesspektrumet mellan hantverkaren och ingenjören i slutet av spektrumet närmast ingenjören."

Dessutom har ABET uttalat: "Ingenjörs- och ingenjörsteknik är separata, men intimt besläktade yrken. Här är några av de sätt de skiljer sig åt:

  • Ingenjörsutbildningsprogram innehåller mer matematikarbete och matematik på högre nivå än ingenjörsteknikprogram.
  • Ingenjörsutbildningsprogram fokuserar ofta på teori, medan ingenjörsteknikprogram vanligtvis fokuserar på tillämpning.
  • När de väl kommer in i arbetskraften lägger ingenjörsutbildade vanligtvis sin tid på att planera, medan ingenjörer inom ingenjörsteknik lägger ner sin tid på att planera.
  • På ABET utvärderas och ackrediteras ingenjörs- och ingenjörsteknikprogram av två separata ackrediteringskommissioner med två separata uppsättningar ackrediteringskriterier.
  • Utexaminerade från ingenjörsprogram kallas 'ingenjörer', medan kandidater från ingenjörsteknikprogram kallas 'ingenjörsteknologer'.
  • Vissa amerikanska statliga styrelser för professionell ingenjörslicens kommer endast att tillåta akademiker från ingenjörsprogram - inte ingenjörstekniska program - att bli licensierade ingenjörer. "

Ingenjörer fokuserar i allmänhet mer på konceptuell design och produktutveckling, medan ingenjörstekniker är mer benägna att arbeta med test, tillverkning/konstruktion eller fältarbete. Naturligtvis överlappar dessa områden avsevärt (t.ex. testning och tillverkning är ofta en integrerad del av den övergripande produktutvecklingsprocessen och kan involvera såväl ingenjörer som tekniker).

Det görs i allmänhet ingen skillnad mellan ingenjörer och ingenjörsteknologer när det gäller anställning av de flesta företag i branschen, ingenjörstekniker rekryteras normalt lika mycket som ingenjörer. År 2012 publicerade Journal of Engineering Technology resultat som visar "att ett mycket brett utbud av ingenjörsföretag som arbetar över hela spektrumet av tekniska tjänster och produkter, examinerade tekniker inom teknikingenjörer arbetar som ingenjörer. Dessutom arbetar dessa akademiker i många ingenjörsroller lika väl som deras samtidiga från ingenjörskonst. "

Utbildning och ackreditering

Från och med 1950- och 1960-talen började några eftergymnasiala institutioner i USA och Kanada erbjuda examina inom ingenjörsteknik, med fokus på tillämpad studie snarare än de mer teoretiska ingenjörsexamina. Fokus på tillämpad studie behandlade ett behov inom vetenskapliga, tillverkande och tekniska samhällen, liksom andra branscher, för yrkesverksamma med praktisk och applikationsbaserad ingenjörskunskap. Beroende på institutionen erbjuds associerade och/eller kandidatexamen , med vissa institutioner som också erbjuder avancerade examina i ingenjörsteknik.

I allmänhet får en ingenjörsteknolog ett brett spektrum av tillämpad vetenskap och tillämpad matematikutbildning , samt grundläggande teknik inom elevens fokusområde. Ingenjörsteknikprogram innehåller vanligtvis undervisning i olika tekniska stödfunktioner för forskning, produktion och drift och applikationer till specifika tekniska specialiteter. Informationsteknik är främst involverad i hantering, drift och underhåll av datorsystem och nätverk, tillsammans med tillämpning av teknik inom olika områden som arkitektur , teknik, grafisk design , telekommunikation , datavetenskap och nätverkssäkerhet . En ingenjörstekniker förväntas också ha haft några kurser i etik .

Professionella organisationer från olika länder har tecknat ett avtal om ömsesidigt erkännande som kallas Sydney -avtalet , vilket representerar en förståelse för att tekniska teknologers akademiska utmärkelser kan erkännas i alla signatärstater. Erkännandet av Sydney -avtalet för ingenjörsteknologer kan jämföras med Washingtonavtalet för ingenjörer och Dublinavtalet för tekniker . Den Engineering Technologist Mobility Forum (ETMF) är ett internationellt forum som innehas av undertecknarna av Sydney Accord att utforska ömsesidigt erkännande av erfarna ingenjörer tekniker och ta bort konstgjorda hinder för den fria rörligheten och praktik av tekniska tekniker bland sina länder. ETMF kan jämföras med Engineers Mobility Forum (EMF) för ingenjörer.

Kandidater som förvärvar en associerad examen eller lägre hittar vanligtvis karriärer som ingenjörstekniker. Enligt United States Bureau of Labor Statistics : "Många fyraåriga högskolor erbjuder kandidatexamen i ingenjörsteknik och utexaminerade från dessa program anställs för att arbeta som ingenjörer på grundnivå eller tillämpade ingenjörer, men inte tekniker." Ingenjörstekniker har vanligtvis en tvåårig associerad examen, medan ingenjörstekniker också har en kandidatexamen.

Internationellt är Sydney -avtalet ett avtal som undertecknades 2001 och erkänner den akademiska likvärdigheten mellan ackrediterade ingenjörsteknikprogram i de undertecknande länderna. I vissa länder kan endast de personer som har tagit examen från en ackrediterad läroplan inom ingenjörsteknik och har en betydande arbetslivserfarenhet inom sitt område bli registrerade tekniker. En teknikers erkännande kan vara i form av en certifiering eller en professionell registrering.

Kanada

I Kanada inrättades den nya yrkeskategorin "tekniker" på 1960 -talet tillsammans med ett växande system av samhällskollegier och tekniska institut . Det var utformat för att effektivt överbrygga klyftan mellan den alltmer teoretiska karaktären hos ingenjörsexamina och det övervägande praktiska tillvägagångssättet för tekniker och handelsprogram. Provinsföreningar kan certifiera individer som professionell tekniker (P.Tech.), Certifierad ingenjörsteknolog (CET), registrerad ingenjörsteknolog (RET), tillämpad vetenskapstekniker (AScT) eller Technologue Professionel [TP]. Dessa provinsföreningar är konstituerande medlemmar i Canadian Council of Technicians and Technologists (CCTT), som nationellt ackrediterar teknikprogram i hela Kanada genom sin Canadian Technology Accreditation Board (CTAB). Nationellt ackrediterade ingenjörstekniska program sträcker sig från två till tre år i längd, beroende på provinsen, som ofta innehåller lika många klassrumstimmar som ett 4-årigt utbildningsprogram.

Förenta staterna

I USA börjar hierarkin för utbildningsstruktur och erkännande vid US Department of Education eller Council for Higher Education Accreditation (CHEA). Det amerikanska utbildningsdepartementet erkänner regional och nationell ackreditering och CHEA erkänner specialackreditering. En teknikackreditering är för närvarande erkänd av CHEA: Association of Technology, Management and Applied Engineering (ATMAE). CHEA erkänner ATMAE för att ackreditera associerade, kandidatexamen och magisterexamen inom teknik, tillämpad teknik, ingenjörsteknik och teknikrelaterade discipliner levererade av nationella eller regionala ackrediterade institutioner i USA. Från och med mars 2019 drog ABET sig ur CHEA -erkännandet

Det nationella institutet för certifiering i Engineering Technologies (NICET) utmärkelser certifiering på två nivåer beroende på arbetserfarenhet: Associate Engineering Technologist (AT) och Certified Engineering Technologist (CT). ATMAE tilldelar två nivåer av certifiering inom teknikhantering: Certified Technology Manager (CTM) och Certified Senior Technology Manager (CSTM). ATMAE tilldelar också två nivåer av certifiering inom tillverkningsspecialist: Certified Manufacturing Specialist (CMS) och Certified Senior Manufacturing Specialist (CSMS). År 2020 tillkännagav ATMAE att erbjuda Certified Controls Engineer (CCE) och Certified Senior Controls Engineer (CSCE) professionell certifiering. Medan CTM-, CMS- och CCE -certifieringarna erhålls genom undersökning kräver CSTM, CSMS och CSCE branscherfarenhet och kontinuerlig förbättring genom att erhålla professionella utvecklingsenheter (PDU: er).

American Society of Certified Engineering Technicians (ASCET) är en medlemsorganisation som utfärdar Certified Member -certifieringar till ingenjörstekniker och ingenjörsteknologer. Professionella ingenjörer utfärdas Certified Member -certifiering.

Storbritannien

Storbritannien har en decennier lång tradition av att producera tekniska tekniker via lärlingssystemet för lärande. Brittiska ingenjörsteknologer har alltid utsetts till "ingenjörer". Termen "ingenjör" i Storbritannien används för att beskriva hela utbudet av kvalificerade arbetare och yrkesverksamma från handlare till den högutbildade Chartered Engineer. Faktum är att fram till 1960 -talet kallades professionella ingenjörer i Storbritannien ofta som "teknologer" för att skilja dem från forskare, tekniker och hantverkare. Den moderna termen för en ingenjörsteknolog är "integrerad ingenjör" (IEng), men sedan 2000 är den normala vägen för att uppnå IEng en kandidatexamen eller ingenjörsexamen. Moderna tekniska lärlingsutbildningar skulle normalt leda till ingenjörstekniker (EngTech) yrkeskvalifikation och med ytterligare studier på högre lärlingsnivå en IEng. Sedan 2015 har Universities and Colleges Admissions Service (UCAS) introducerat ingenjörsexamen (kandidatexamen och magister) lärlingsutbildning. Titeln "införlivad ingenjör" är skyddad av civilrätt. Före titeln "införlivad ingenjör" var brittiska teknologer kända som "teknikeringenjörer", en beteckning som introducerades på 1960 -talet.

I Storbritannien accepteras en integrerad ingenjör som "professionell ingenjör", registrerad av EngC, även om termen "professionell ingenjör" inte har någon juridisk innebörd i Storbritannien och det inte finns några begränsningar för praxis. Faktum är att vem som helst i Storbritannien kan kalla sig en "ingenjör" eller "professionell ingenjör" utan några kvalifikationer eller beprövad kompetens inom teknik och de flesta brittiska skickliga yrken kallas ibland "professionella" eller "ackrediterade" ingenjörer. Exempel är "Registrerad gasingenjör" (gasinstallatör) eller "Professionell telefoningenjör" (telefoninstallatör eller feldiagnos).

Inbyggda ingenjörer erkänns internationellt genom Sydney Accord -akademiska avtalet som ingenjörsteknologer. En av yrkestitlarna för ingenjörer i Storbritannien, erkänd i Washington -avtalet, är den chartrade ingenjören. Den införlivade ingenjören är en professionell ingenjör som deklareras av EngC i Storbritannien och den europeiska definitionen som framgår av den föreskrivna titeln enligt 2005/36/EC som en "ingenjör". Den införlivade ingenjören arbetar autonomt och styr aktiviteter oberoende. De behöver inte nödvändigtvis stöd från behöriga ingenjörer eftersom de ofta erkänns som helingenjörer i Storbritannien (men inte i Kanada eller USA). Ingenjören i Storbritannien kan också bidra till utformningen av nya produkter och system.

Den auktoriserade ingenjören och den integrerade ingenjören, medan de ofta åtar sig liknande roller, är distinkta kvalifikationer som tilldelas av Engineering Council, med Chartered Engineer CEng -status som terminalingenjörskvalifikationen.

Inbyggda ingenjörer kräver för närvarande en IEng -ackrediterad kandidatexamen eller civilingenjörsexamen (innan 1997 uppfyllde kandidatexamen och B.Eng. De akademiska kraven för registrering av "chartrad ingenjör"), ett högre nationellt certifikat eller diplom, City and Guilds av London Institute högre diplom/fullständigt teknologiskt certifikat eller en grundutbildning i teknik, plus lämplig vidareutbildning till examen eller en NVQ4 eller SVQ4 godkänd för ändamålet av en licensierad ingenjörsinstitution.

De akademiska kraven måste åtföljas av lämplig fackgranskad erfarenhet av anställningstypiska 4 år efter examen. Förutom erfarenheten och de akademiska kraven måste ingenjörskandidaten ha tre domare (själva CEng eller IEng) som garanterar prestationen för den individ som övervägs för professionellt erkännande. Det finns ett antal alternativa sätt att uppnå IEng -status för dem som inte har de nödvändiga kvalifikationerna för sökande, som tydligt kan visa att de har uppnått samma nivå som de med kvalifikationer, inklusive:

Tyskland - Europeiska unionen

Ingenjörsteknik/statligt certifierad ingenjör

Titeln "statscertifierad ingenjör BVT" tilldelas kvalificerade ingenjörsteknologer (staatlich gepruefter Techniker) av Bundesverband höherer Berufe der Technik, Wirtschaft und Gestaltung eV ("Association of Higher Professions for Technology and Design") eller BVT, förutsatt att två års yrkeserfarenhet, nuvarande BVT -medlemskap och betalning av administrationsavgift.

Ingenjörsteknologen är en yrkesmässig, kontinuerlig yrkesutveckling icke-akademisk men en motsvarande kvalifikation, tilldelad efter framgångsrika godkända statliga undersökningar som styrs av tyska federala regler. För att bli behörig till ingenjörsteknologens undersökning måste kandidaterna uppfylla följande krav: slutförande av ett av skolsystemen ( Hauptschule , Realschule , Gymnasium ), en lärlingsutbildning med minst två års varaktighet, ett års avslutad yrkeserfarenhet och närvaro av ett undervisat program med en kursbelastning på 2400–3000 timmar, vanligtvis genomförd inom två år på heltid eller 3,5-4 år på deltid vid yrkeshögskolor.

Från och med januari 2012 tilldelades den statligt certifierade ingenjören/ingenjörsteknologen till nivå 6 i den europeiska kvalifikationsramen , motsvarande grundutbildning (kandidatexamen). Dessutom utgör ingenjörsteknologen en avancerad inträdesbehörighet för tyska universitet och tillåter i princip inträde till alla akademiska grundutbildningar. Ingenjörsteknologen/statligt certifierad ingenjör bör inte förväxlas med akademiskt kvalificerade ingenjörer, som tidigare tog examen från universitet som Diplom-Ingenieur (Diploma in Engineering) och följde Bologna-processen med BEng + MEng-grader.

Statligt certifierade tekniker/ingenjörer i EU-direktiven

Från och med den 31 januari 2012 är statligt certifierade ingenjörer, statligt certifierade företagsledare och statligt certifierade designers på nivå 6-kandidatexamen på DQF och EQF. Kvalifikationerna för mer än ett decennium sedan infördes i EU -direktiv som erkända reglerade yrken i Tyskland och EU. Bilagorna C och D har lagts till i rådets direktiv 92/51/EEG om ett andra generellt system för erkännande av yrkesutbildning för att komplettera direktiv 89/48/EEG.

Bland de främsta institutionerna som deltar är den federala regeringen ( förbundsministeriet för utbildning och forskning och förbundsministeriet för ekonomi och teknik ), ständig konferens för EU och ekonomiska ministermöten mellan länder, den tyska handföreningen, tyska arbetsgivarföreningarnas förbund. , Tyska industri- och handelskammare, tyska fackförbund och federala institutet för yrkesmässig tillämpning. Dessa statliga institutioner enades om en gemensam ståndpunkt om genomförandet av EQF och en tysk kvalifikationsram (DQR).

Europeiska unionens lagstiftning och andra dokument som anses vara offentliga inkluderar:

  • Bilagorna C och D till rådets direktiv 92/51/EEG om ett andra generellt system för erkännande av yrkesutbildning för att komplettera direktiv 89/48/EEG
  • EU-direktiv 2005L0036-SV 01.01.2007
  • BILAGA III förteckning över reglerad utbildning som avses i artikel 13.2 tredje stycket

Kvalifikationsramen kräver: "reglerade kurser för yrkena statligt certifierade ('staatlich gepruefte (r)') tekniker/ingenjör ('Techniker (in)'), företagsekonom (affärschef), ('Betriebswirt (in)' ), designer ('Gestalter (in)') och familjeassistent ('Familiepfleger (in)')), med en total längd som inte är mindre än 16 år, vars förutsättning är ett framgångsrikt slutförande av obligatorisk skolgång eller motsvarande utbildning ( en varaktighet på minst nio år) och framgångsrik genomgång av en kurs på en handelsskola ('Berufsschule') med en varaktighet på minst tre år och omfattande, efter avslutad minst två års arbetslivserfarenhet, heltid utbildning av minst två år eller deltidsutbildning och utbildning med motsvarande varaktighet. "

Internationell ingenjörstekniker (IntET)

Den internationella ingenjörsteknologens (IntET) kvalifikation lanserades i slutet av 2007 av ETMF, som är en del av International Engineering Alliance (IEA). Kvalifikationen tilldelas av varje medlemsjurisdiktion följt av en jurisdiktionsidentifierare, till exempel IntET (UK) för Storbritannien.

Förutom de förmåner som erhållits genom IEngs yrkeskvalifikation (ett behörighetskrav) erbjuder IntET (Storbritannien) ytterligare förmåner, inklusive bokstäver efter namnet (t.ex. "J. Smith IEng IntET (UK)") och enklare antagning till nationella register över IntET -registermedlems jurisdiktioner. EngC och dess andra ETMF -medlemmar eftersträvar möjligheten till framtida ömsesidigt erkännande av yrkestitlar, vilket ytterligare skulle öka fördelarna med IntET -kvalifikationer.

IntET (UK) -kompetensen är öppen för brittiskt registrerade ingenjörer som har uppfyllt kraven: sju års erfarenhet efter forskarutbildning, två års ansvar för betydande ingenjörsarbete och upprätthållande av fortsatt professionell utveckling. Inbyggda ingenjörer som inte har en ackrediterad examen som är erkänd enligt Sydney Accord eller motsvarande akademisk kvalifikation är för närvarande inte berättigade att ansöka om IntET (UK) kvalifikation.

Se även

Referenser och anteckningar

Vidare läsning