Percepția timpului - Time perception

Studiul percepției timpului sau al cronocepției este un câmp din cadrul psihologiei , lingvisticii cognitive și al neuroștiinței care se referă la experiența subiectivă, sau simțul, al timpului , care se măsoară prin percepția cuiva asupra duratei nedeterminate și desfășurării evenimentelor. Intervalul de timp perceput între două evenimente succesive este denumit durata percepută. Deși nu este posibil să experimentați sau să înțelegeți percepția timpului de către o altă persoană. Percepția poate fi studiată și dedusă în mod obiectiv printr-o serie de experimente științifice. Unele iluzii temporale ajută la expunerea mecanismelor neuronale de bază ale percepției timpului.

Munca de pionierat, subliniind diferențele specifice speciilor, a fost realizată de Karl Ernst von Baer .

Teorii

Percepția timpului este de obicei clasificată în trei intervale distincte, deoarece diferite intervale de durată sunt procesate în diferite zone ale creierului:

  • Cronometrare sub-secundă sau sincronizare milisecundă
  • Cronometrarea intervalului sau sincronizarea de la secunde la minute
  • Moment circadian

Există multe teorii și modele de calcul pentru mecanismele de percepție a timpului în creier. William J. Friedman (1993) a contrastat două teorii ale sensului timpului:

  • Modelul de forță al memoriei timpului. Aceasta prezintă o urmă de memorie care persistă în timp, prin care s-ar putea judeca vârsta unei amintiri (și, prin urmare, cu cât timp în urmă a avut loc evenimentul amintit) din puterea urmelor. Acest lucru intră în conflict cu faptul că amintirile evenimentelor recente se pot estompa mai repede decât amintirile mai îndepărtate.
  • Modelul de inferență sugerează că timpul unui eveniment este dedus din informații despre relațiile dintre evenimentul în cauză și alte evenimente a căror dată sau oră este cunoscută.

O altă ipoteză implică creșterea subconștientă a „impulsurilor” de către creier în timpul unui anumit interval, formând un cronometru biologic. Această teorie propune că creierul poate rula mai multe cronometre biologice independent, în funcție de tipul de sarcini urmărite. Sursa și natura impulsurilor sunt neclare. Ele sunt încă o metaforă a cărei corespondență cu anatomia sau fiziologia creierului este necunoscută.

Perspective filozofice

Articol principal: Prezent specios

Specios prezent este durata de timp în care o stare de conștiență este experimentat ca fiind în prezent . Termenul a fost introdus pentru prima dată de filosoful ER Clay în 1882 (E. Robert Kelly) și a fost dezvoltat în continuare de William James . James a definit prezentul specios ca fiind „prototipul tuturor timpurilor concepute ... a căror scurtă durată suntem imediat și fără încetare sensibili”. În „Gândirea științifică” (1930), CD Broad a aprofundat conceptul prezentului specios și a considerat că prezentul specios poate fi considerat echivalentul temporal al unei date senzoriale. O versiune a conceptului a fost utilizată de Edmund Husserl în lucrările sale și discutată în continuare de Francisco Varela pe baza scrierilor lui Husserl, Heidegger și Merleau-Ponty .

Perspective neuroștiințifice

Deși percepția timpului nu este asociat cu un sistem senzorial specific, psihologii si neurologii sugereaza ca oamenii au un sistem sau mai multe sisteme complementare, care reglementează perceperea de timp . Percepția timpului este gestionată de un sistem foarte distribuit care implică cortexul cerebral , cerebelul și ganglionii bazali . O componentă specială, nucleul suprachiasmatic , este responsabilă de ritmul circadian (sau zilnic) , în timp ce alte grupuri de celule par a fi capabile de o temporizare mai scurtă ( ultradiană ). Există unele dovezi că durate foarte scurte (milisecunde) sunt procesate de neuroni dedicați în părțile senzoriale timpurii ale creierului

Warren Meck a conceput un model fiziologic pentru măsurarea trecerii timpului. El a descoperit că reprezentarea timpului este generată de activitatea oscilatorie a celulelor din cortexul superior . Frecvența activității acestor celule este detectată de celulele din striatul dorsal la baza creierului anterior . Modelul său a separat sincronizarea explicită și sincronizarea implicită. Momentul explicit este utilizat în estimarea duratei unui stimul . Cronometrarea implicită este utilizată pentru a măsura cantitatea de timp care o separă de un eveniment iminent care se așteaptă să aibă loc în viitorul apropiat. Aceste două estimări ale timpului nu implică aceleași zone neuroanatomice. De exemplu, sincronizarea implicită apare adesea pentru a realiza o sarcină motorie, care implică cerebelul , cortexul parietal stâng și cortexul premotor stâng . Momentul explicit implică adesea zona motorie suplimentară și cortexul prefrontal drept.

Doi stimuli vizuali, în câmpul vizual al cuiva , pot fi considerați cu succes ca simultani până la cinci milisecunde.

În eseul popular „Timpul creierului”, David Eagleman explică faptul că diferite tipuri de informații senzoriale (auditive, tactile, vizuale etc.) sunt procesate la viteze diferite de diferite arhitecturi neuronale. Creierul trebuie să învețe cum să depășească aceste disparități de viteză pentru a crea o reprezentare unificată temporal a lumii externe:

dacă creierul vizual dorește ca evenimentele să fie corecte în timp, este posibil să aibă o singură opțiune: așteptați să sosească cele mai lente informații. Pentru a realiza acest lucru, trebuie să aștepte aproximativ o zecime de secundă. În primele zile ale emisiunilor de televiziune, inginerii erau îngrijorați de problema menținerii sincronizate a semnalelor audio și video. Apoi au descoperit din greșeală că aveau în jur de o sută de milisecunde de înclinare: Atâta timp cât semnalele ar fi ajuns în această fereastră, creierul spectatorilor ar resincroniza automat semnalele ". El continuă spunând că" Această scurtă perioadă de așteptare permite sistemului vizual să să reducă diferitele întârzieri impuse de etapele timpurii; are însă dezavantajul de a împinge percepția în trecut. Există un avantaj distinct de supraviețuire pentru a opera cât mai aproape de prezent; un animal nu vrea să trăiască prea departe în trecut. Prin urmare, fereastra zecimii de secundă poate fi cea mai mică întârziere care permite zonelor mai înalte ale creierului să țină seama de întârzierile create în primele etape ale sistemului în timp ce funcționează în continuare lângă granița prezentului. Această fereastră de întârziere înseamnă că conștientizarea este retroactivă, încorporând date dintr-o fereastră de timp după un eveniment și oferind o interpretare întârziată a ceea ce s-a întâmplat. "

Experimentele au arătat că șobolanii pot estima cu succes un interval de timp de aproximativ 40 de secunde, în ciuda faptului că cortexul lor este complet îndepărtat. Acest lucru sugerează că estimarea timpului poate fi un proces de nivel scăzut.

Perspective ecologice

În istoria recentă, ecologii și psihologii s-au interesat dacă și cum este perceput timpul de către animalele neumane , precum și care scopuri funcționale sunt deservite de capacitatea de a percepe timpul. Studiile au demonstrat că multe specii de animale, inclusiv vertebrate și nevertebrate , au abilități cognitive care le permit să estimeze și să compare intervalele de timp și duratele într-un mod similar cu oamenii .

Există dovezi empirice că rata metabolică are un impact asupra capacității animalelor de a percepe timpul. În general, este adevărat în și între taxoni că animalele de dimensiuni mai mici (cum ar fi muștele ), care au o rată metabolică rapidă, experimentează timpul mai lent decât animalele de dimensiuni mai mari, care au o rată metabolică lentă. Cercetătorii presupun că acesta ar putea fi motivul pentru care animalele cu corp mic sunt, în general, mai bune la perceperea timpului la scară mică și de ce sunt mai agile decât animalele mai mari.

Percepția timpului la vertebrate

Exemple în pește

Într-un experiment de laborator, peștii aurii au fost condiționați pentru a primi un stimul ușor urmat în scurt timp de un șoc electric aversiv , cu un interval de timp constant între cei doi stimuli. Subiecții testați au arătat o creștere a activității generale în jurul momentului șocului electric. Acest răspuns a persistat în alte studii în care stimulul luminos a fost păstrat, dar șocul electric a fost eliminat. Acest lucru sugerează că peștii aurii sunt capabili să perceapă intervale de timp și să inițieze un răspuns de evitare în momentul în care se așteaptă să se întâmple stimulul dureros.

În două studii separate, strălucitoarele aurii și inangele pitice au demonstrat capacitatea de a asocia disponibilitatea surselor de hrană la locații și momente specifice ale zilei, numite învățare timp-loc. În contrast, atunci când au fost testați pentru învățarea în timp, bazată pe riscul de prădare , inangas nu au putut asocia tiparele spațio-temporale cu prezența sau absența prădătorilor.

Exemple la păsări

Atunci când li se oferă alegerea între obținerea hranei la intervale regulate (cu o întârziere fixă ​​între hrăniri) sau la intervale stocastice (cu o întârziere variabilă între hrăniri), graunii pot discrimina între cele două tipuri de intervale și preferă în mod constant să obțină hrană la intervale variabile. Acest lucru este adevărat dacă cantitatea totală de alimente este aceeași pentru ambele opțiuni sau dacă cantitatea totală de alimente este imprevizibilă în opțiunea variabilă. Acest lucru sugerează că graurii au o înclinație pentru un comportament predispus la risc.

Porumbeii sunt capabili să discrimineze între diferite momente ale zilei și să arate învățarea în timp . După antrenament, subiecții de laborator au reușit să picteze chei specifice la diferite ore ale zilei (dimineața sau după-amiaza) în schimbul hranei, chiar și după ce ciclul lor de somn / trezire a fost modificat artificial. Acest lucru sugerează că pentru a face diferența între diferite momente ale zilei, porumbeii pot folosi un temporizator intern (sau temporizator circadian ) care este independent de indicii externi . Cu toate acestea, un studiu mai recent privind învățarea în timp a locului la porumbei sugerează că, pentru o sarcină similară, subiecții testați vor trece la un mecanism de sincronizare non-circadian, atunci când este posibil, pentru a economisi resursele de energie . Testele experimentale au arătat că porumbeii sunt, de asemenea, capabili să discrimineze indicii de diferite durate (în ordinea secundelor), dar că sunt mai puțin exacți atunci când sincronizează indicii auditivi decât atunci când sincronizează indicii vizuali .

Exemple la mamifere

Un studiu efectuat pe câini cu proprietate privată a arătat că câinii sunt capabili să perceapă diferit durate cuprinse între câteva minute și câteva ore. Câinii au reacționat cu o intensitate crescândă la întoarcerea stăpânilor lor când au rămas singuri pentru durate mai lungi, indiferent de comportamentul proprietarilor.

După ce au fost instruiți cu armarea alimentelor , mistreții sunt capabili să estimeze corect intervalele de timp ale zilelor cerând hrană la sfârșitul fiecărui interval, dar nu sunt în măsură să estimeze cu precizie intervalele de timp de minute cu aceeași metodă de antrenament.

Când sunt antrenați cu întăriri pozitive , șobolanii pot învăța să răspundă la un semnal de o anumită durată, dar nu la semnale de durată mai scurtă sau mai lungă, ceea ce demonstrează că pot discrimina între durate diferite. Șobolanii au demonstrat învățarea în timp și pot învăța, de asemenea, să deducă sincronizarea corectă pentru o sarcină specifică, urmând o ordine de evenimente, sugerând că ar putea fi capabili să utilizeze un mecanism de sincronizare ordinală. La fel ca porumbeii, se crede că șobolanii au capacitatea de a utiliza un mecanism de sincronizare circadiană pentru a discrimina ora din zi.

Percepția timpului la nevertebrate

Image
Albină furajeră care zboară înapoi la stup cu polen și nectar.

Atunci când se întorc în stup cu nectar , Forager miere de albine trebuie să cunoască raportul actual de-nectar de colectare a ratelor de prelucrare de nectar din colonie. Pentru a face acest lucru, ei estimează timpul necesar pentru a găsi o albină care depozitează alimente, care va descărca furajele și le va stoca. Cu cât le ia mai mult timp să găsească una, cu atât mai ocupate sunt albinele care depozitează alimente; și, prin urmare, cu cât rata de colectare a nectarului este mai mare a coloniei. Albinele furajere evaluează, de asemenea, calitatea nectarului prin compararea duratei de descărcare a furajelor : un timp mai lung de descărcare indică nectarul de calitate superioară. Ei compară propriul timp de descărcare cu timpul de descărcare al altor furajeri prezenți în stup și își ajustează comportamentul de recrutare în consecință. De exemplu, albinele de miere reduc durata dansului lor de vânătoare dacă consideră că randamentul lor este inferior. Oamenii de știință au demonstrat că anestezia perturbă ceasul circadian și afectează percepția timpului albinelor, așa cum se observă la oameni. Experimentele au arătat că o anestezie generală cu o durată de 6 ore a întârziat semnificativ începutul comportamentului de hrănire a albinelor dacă este indusă în timpul zilei, dar nu dacă este indusă în timpul nopții.

Albinele pot fi antrenate cu succes pentru a răspunde la un stimul după ce a trecut un anumit interval de timp (de obicei la câteva secunde după semnalul de start). Studiile au arătat că pot învăța, de asemenea, să temporizeze simultan durate multiple.

Într-un singur studiu, coloniile din trei specii de furnici din genul Myrmica au fost instruite pentru a asocia sesiunile de hrănire cu momente diferite. Antrenamentele au durat câteva zile, în care în fiecare zi timpul de hrănire a fost întârziat cu 20 de minute comparativ cu ziua precedentă. La toate cele trei specii, la sfârșitul antrenamentului, majoritatea indivizilor au fost prezenți la locul de hrănire la momentele corecte așteptate, sugerând că furnicile sunt capabile să estimeze timpul care rulează, să păstreze în memorie timpul de hrănire așteptat și să acționeze anticipativ.

Tipuri de iluzii temporale

O iluzie temporală este o denaturare a percepției timpului. De exemplu:

  • estimarea intervalelor de timp , de exemplu, „Când ai văzut ultima dată medicul tău de îngrijire primară?”;
  • estimarea duratei de timp , de ex. „Cât timp așteptați la cabinetul medicului?”; și
  • judecând simultaneitatea evenimentelor (vezi mai jos exemple).
Principalele tipuri de iluzii temporale
  • Efect de telescop : oamenii au tendința de a-și aminti evenimentele recente ca fiind mai îndepărtate în timp decât au făcut-o în realitate (telescopul înapoi) și evenimentele îndepărtate, care au avut loc mai recent decât au făcut-o (telescopul înainte).
  • Legea lui Vierordt : Intervalele mai scurte tind să fie supraestimate, în timp ce intervalele mai lungi tind să fie subestimate
  • Intervalele de timp asociate cu mai multe modificări pot fi percepute ca fiind mai lungi decât intervalele cu mai puține modificări
  • Lungimea temporală percepută a unei sarcini date se poate scurta cu o motivație mai mare
  • Lungimea temporală percepută a unei sarcini date se poate întinde atunci când este ruptă sau întreruptă
  • Stimulii auditivi pot părea să dureze mai mult decât stimulii vizuali
  • Duratele de timp pot apărea mai mult cu o intensitate mai mare a stimulului (de exemplu, sunet auditiv sau înălțime)
  • Judecățile de simultaneitate pot fi manipulate prin expunerea repetată la stimuli non-simultani

Efectul Kappa

Efectul Kappa sau dilatarea perceptivă a timpului este o formă de iluzie temporală verificabilă prin experiment, în care se consideră că durata temporală dintre o secvență de stimuli consecutivi este relativ mai lungă sau mai scurtă decât timpul său real scurs, datorită separării spațiale / auditive / tactile între fiecare stimuli consecutivi. Efectul kappa poate fi afișat atunci când se ia în considerare o călătorie realizată în două părți care necesită fiecare o perioadă egală de timp. Atunci când se compară mental aceste două sub-călătorii, partea care acoperă mai multă distanță poate părea să dureze mai mult decât partea care acoperă distanță mai mică, chiar dacă durează o perioadă egală de timp.

Mișcări ale ochilor și „Chronostasis”

Percepția spațiului și a timpului suferă distorsiuni în timpul mișcărilor rapide sacadice ale ochilor. Cronostaza este un tip de iluzie temporală în care prima impresie după introducerea unui nou eveniment sau cerere de sarcină în creier pare a fi extinsă în timp. De exemplu, cronostaza apare temporar atunci când se fixează pe un stimul țintă, imediat după o sacadă (de exemplu, mișcarea rapidă a ochilor ). Aceasta determină o supraestimare a duratei temporale pentru care a fost perceput stimulul țintă (de exemplu, stimulul postacadic). Acest efect poate prelungi duratele aparente cu până la 500 ms și este în concordanță cu ideea că sistemul vizual modelează evenimentele înainte de percepție. Cea mai cunoscută versiune a acestei iluzii este cunoscută sub numele de iluzie cu ceas oprit , în care prima impresie a unui subiect despre mișcarea cu mâna a doua a unui ceas analog, ulterior atenției direcționate (adică, sacadată) către ceas, este percepția unei rate de mișcare a mâinii a doua mai lente decât cele normale (mâna de secunde a ceasului poate îngheța temporar în loc după ce a privit-o inițial).

Apariția cronostazei se extinde dincolo de domeniul vizual în domeniul auditiv și tactil . În domeniul auditiv, cronostaza și supraestimarea duratei apar atunci când se observă stimuli auditivi. Un exemplu obișnuit este apariția frecventă a apelurilor telefonice. Dacă, în timp ce ascultați tonul de apel al telefonului, subiecții de cercetare mută telefonul de la o ureche la cealaltă, durata de timp dintre sunete apare mai mult. În domeniul tactil, cronostaza a persistat la subiecții de cercetare pe măsură ce ating și înțelege obiecte. După ce apucă un obiect nou, subiecții supraestimează timpul în care mâna lor a fost în contact cu acest obiect.

Efect flash-lag

Articol principal: Iluzie flash lag

Într-un experiment, participanților li sa spus să privească fix un simbol „x” pe ecranul computerului, prin care un inel albastru în mișcare, asemănător unei gogoși, înconjura în mod repetat punctul „x” fix. Ocazional, inelul afișa un bliț alb pentru o fracțiune de secundă care se suprapunea fizic în interiorul inelului. Cu toate acestea, când au fost întrebați ce s-a perceput, participanții au răspuns că au văzut blițul alb rămânând în spatele centrului inelului în mișcare. Cu alte cuvinte, în ciuda realității că cele două imagini retiniene erau de fapt aliniate spațial, obiectul fulgerat a fost observat de obicei pentru a urmări un obiect în mișcare continuă în spațiu - un fenomen denumit efectul flash-lag .

Prima explicație propusă, numită ipoteza „extrapolării mișcării”, este că sistemul vizual extrapolează poziția obiectelor în mișcare, dar nu a obiectelor intermitente atunci când se iau în considerare întârzierile neuronale (adică, timpul de întârziere între imaginea retinei și percepția observatorului asupra intermitentului) obiect). A doua explicație propusă de David Eagleman și Sejnowski, numită ipoteza „diferenței de latență”, este că sistemul vizual procesează obiecte în mișcare cu o viteză mai mare decât obiectele fulgerate. În încercarea de a respinge prima ipoteză, David Eagleman a efectuat un experiment în care inelul în mișcare inversează brusc direcția pentru a se roti în celălalt mod pe măsură ce obiectul fulgerat apare pe scurt. Dacă prima ipoteză ar fi corectă, ne-am aștepta ca, imediat după inversare, obiectul în mișcare să fie observat ca rămânând în spatele obiectului fulgerat. Cu toate acestea, experimentul a dezvăluit opusul - imediat după inversare, obiectul fulgerat a fost observat ca rămânând în spatele obiectului în mișcare. Acest rezultat experimental susține ipoteza „diferenței de latență”. Un studiu recent încearcă să reconcilieze aceste abordări diferite tratând percepția ca un mecanism de inferență care vizează descrierea a ceea ce se întâmplă în prezent.

Efectul ciudat

Oamenii supraestimează de obicei durata percepută a evenimentului inițial și final într-un flux de evenimente identice. Acest efect ciudat poate servi unei funcții de „alertă” adaptate evolutiv și este în concordanță cu rapoartele despre încetinirea timpului în situații de amenințare. Efectul pare a fi cel mai puternic pentru imaginile care se extind în dimensiune pe retină, cu alte cuvinte, care „se apropie” sau se apropie de privitor, iar efectul poate fi eradicat pentru bile ciudate care se contractă sau se consideră că se retrag de la privitor. . Efectul este, de asemenea, redus sau inversat cu un ciudat static prezentat printre un flux de stimuli în expansiune.

Studiile inițiale au sugerat că această „dilatare subiectivă a timpului” indusă de ciudat a extins durata percepută a stimulilor ciudat cu 30-50%, dar cercetările ulterioare au raportat o expansiune mai modestă de aproximativ 10% sau mai puțin. Direcția efectului, indiferent dacă spectatorul percepe o creștere sau o scădere a duratei, pare, de asemenea, să fie dependentă de stimulul utilizat.

Inversarea judecății ordinii temporale

Numeroase descoperiri experimentale sugerează că judecățile de ordine temporală ale acțiunilor care preced efecte pot fi inversate în circumstanțe speciale. Experimentele au arătat că judecățile de simultaneitate senzorială pot fi manipulate prin expunerea repetată la stimuli non-simultani. Într-un experiment realizat de David Eagleman , o inversare a judecății ordinii temporale a fost indusă la subiecți prin expunerea lor la consecințe motorii întârziate. În experiment, subiecții au jucat diverse forme de jocuri video. Necunoscuți subiecților, experimentatorii au introdus o întârziere fixă ​​între mișcările mouse-ului și feedback-ul senzorial ulterior. De exemplu, un subiect nu poate vedea un registru de mișcare pe ecran până la 150 de milisecunde după ce au mutat mouse-ul. Participanții care au jucat jocul s-au adaptat rapid la întârziere și au simțit că există o întârziere mai mică între mișcarea mouse-ului și feedback-ul senzorial. La scurt timp după ce experimentatorii au eliminat întârzierea, subiecții au simțit în mod obișnuit că efectul de pe ecran s-ar fi întâmplat chiar înainte de a-l comanda. Această lucrare abordează modul în care momentul perceput al efectelor este modulat de așteptări și măsura în care astfel de predicții sunt rapid modificabile.

Într-un experiment realizat de Haggard și colegii săi în 2002, participanții au apăsat un buton care a declanșat un fulger de lumină la distanță, după o ușoară întârziere de 100 de milisecunde. Angajându-se în mod repetat în acest act, participanții s-au adaptat la întârziere (adică au experimentat o scurtare treptată a intervalului de timp perceput între apăsarea butonului și vizualizarea fulgerului de lumină). Experimentatorii au arătat apoi fulgerul de lumină instantaneu după apăsarea butonului. Ca răspuns, subiecții credeau adesea că blițul (efectul) a apărut înainte de apăsarea butonului (cauza). În plus, atunci când experimentatorii au redus ușor întârzierea și au scurtat distanța spațială dintre buton și fulgerul de lumină, participanții au susținut adesea că au experimentat efectul înainte de cauză.

Mai multe experimente sugerează, de asemenea, că judecata în ordine temporală a unei perechi de stimuli tactili livrați în succesiune rapidă, câte una la fiecare mână, este afectată în mod vizibil (adică, raportată greșit) prin încrucișarea mâinilor peste linia mediană. Cu toate acestea, subiecții orbi congenital nu au arătat nici o urmă de inversare a judecății ordinii temporale după încrucișarea brațelor. Aceste rezultate sugerează că semnalele tactile preluate de nevăzătorii congenitali sunt ordonate la timp fără a fi trimise la o reprezentare vizuo-spațială. Spre deosebire de subiecții orbi congenital, judecățile de ordine temporală ale subiecților orbi cu debut tardiv au fost afectate la încrucișarea brațelor într-o măsură similară cu subiecții non-orbi. Aceste rezultate sugerează că asocierile dintre semnalele tactile și reprezentarea vizuo-spațială se mențin odată ce se realizează în timpul copilăriei. Unele studii de cercetare au descoperit, de asemenea, că subiecții au prezentat un deficit redus în judecățile de ordine temporală tactilă atunci când brațele au fost încrucișate în spatele lor decât atunci când au fost încrucișate în față.

Asociații fiziologice

Tahicipsie

Tahipsihia este o afecțiune neurologică care modifică percepția timpului, de obicei indusă de efort fizic , consum de droguri sau un eveniment traumatic . Pentru cineva afectat de taipsihie, timpul perceput de individ fie se prelungește, ceea ce face ca evenimentele să pară încetinite, fie să se contracte, cu obiecte care apar ca mișcare într-o neclaritate rapidă.

Efectele stărilor emoționale

Veneraţie

Cercetările au sugerat că sentimentul de uimire are capacitatea de a extinde percepțiile cu privire la disponibilitatea timpului. Uimirea poate fi caracterizată ca o experiență de imensă vastitate perceptivă care coincide cu o creștere a focalizării. În consecință, este de conceput că percepția temporală a cuiva ar încetini atunci când se confruntă cu respect. Percepția timpului poate diferi pe măsură ce oamenii aleg între savurarea momentelor și amânarea satisfacției.

Frică

Posibil legat de efectul ciudat , cercetările sugerează că timpul pare să încetinească o persoană în timpul evenimentelor periculoase (cum ar fi un accident de mașină, un jaf sau când o persoană percepe un potențial prădător sau un partener ) sau când o persoană face skydives sau bungee salturi, unde sunt capabili de gânduri complexe în ceea ce ar fi în mod normal clipirea unui ochi (Vezi răspunsul la luptă sau zbor ). Această raportare a încetinirii percepției temporale ar fi putut fi avantajoasă din punct de vedere evolutiv, deoarece ar fi putut spori capacitatea cuiva de a lua decizii rapide în mod inteligibil în momentele care au avut o importanță critică pentru supraviețuirea noastră. Cu toate acestea, chiar dacă observatorii raportează în mod obișnuit că timpul pare să se fi mișcat cu mișcarea lentă în timpul acestor evenimente, nu este clar dacă aceasta este o funcție de rezoluție crescută a timpului în timpul evenimentului sau, în schimb, o iluzie creată de amintirea unui eveniment emoțional.

Un efect puternic de dilatare a timpului a fost raportat pentru percepția obiectelor care se apropiau, dar nu și a celor care se retrag, de la spectator, sugerând că discurile în expansiune - care imită un obiect care se apropie - provoacă procese auto-referențiale care acționează pentru a semnaliza prezența un posibil pericol. Persoanele anxioase sau cele cu frică mare , experimentează o „dilatare a timpului” mai mare ca răspuns la aceiași stimuli de amenințare din cauza nivelurilor mai ridicate de epinefrină , ceea ce crește activitatea creierului (o adrenalină). În astfel de circumstanțe, o iluzie de dilatare a timpului ar putea ajuta la o evadare eficientă. Când au fost expuși unei amenințări, s-a observat că copiii de trei ani prezintă o tendință similară de a supraestima timpul scurs.

Cercetările sugerează că efectul apare doar în momentul evaluării retrospective, mai degrabă decât să apară simultan cu evenimentele așa cum s-au întâmplat. Abilitățile de percepție au fost testate în timpul unei experiențe înfricoșătoare - o cădere liberă - prin măsurarea sensibilității oamenilor la stimulii pâlpâitori. Rezultatele au arătat că rezoluția temporală a subiecților nu a fost îmbunătățită, deoarece a avut loc evenimentul înspăimântător. Evenimentele par să fi durat mai mult numai retrospectiv, posibil pentru că amintirile erau mai dens în timpul situației înfricoșătoare.

Alți cercetători sugerează că variabile suplimentare ar putea duce la o stare de conștiință diferită, în care percepția timpului modificat are loc în timpul unui eveniment. Cercetările demonstrează că procesarea senzorială vizuală crește în scenariile care implică pregătirea acțiunii. Participanții au demonstrat o rată mai mare de detectare a simbolurilor prezentate rapid atunci când se pregăteau să se miște, în comparație cu un control fără mișcare.

Oamenii au prezentat extrase din filme despre care se știe că induc frica de multe ori au supraestimat timpul scurs al unui stimul vizual prezentat ulterior, în timp ce oamenii au prezentat clipuri emoțional neutre (prognozele meteo și actualizările pieței bursiere) sau cei despre care se știe că evocă sentimente de tristețe nu au arătat nicio diferență. Se susține că frica determină o stare de excitare în amigdala , ceea ce crește rata unui „ceas intern” ipotezat. Acesta ar putea fi rezultatul unui mecanism defensiv evoluat declanșat de o situație amenințătoare. Persoanele care se confruntă cu evenimente bruște sau surprinzătoare, reale sau imaginate (de exemplu, asistând la o crimă sau crezând că se vede o fantomă), pot supraestima durata evenimentului.

Modificări odată cu vârsta

Psihologii au descoperit că percepția subiectivă a trecerii timpului tinde să se accelereze odată cu creșterea vârstei la oameni. Acest lucru face ca oamenii să subestimeze din ce în ce mai mult un anumit interval de timp pe măsură ce îmbătrânesc. Acest fapt poate fi atribuit probabil unei varietăți de modificări legate de vârstă ale creierului îmbătrânit , cum ar fi scăderea nivelului dopaminergic cu vârsta mai înaintată; cu toate acestea, detaliile sunt încă în dezbatere.

Copiii foarte mici literalmente „trăiesc în timp” înainte de a conștientiza trecerea ei. Un copil va experimenta mai întâi trecerea timpului când poate percepe subiectiv și reflecta asupra desfășurării unei colecții de evenimente. Conștientizarea timpului unui copil se dezvoltă în timpul copilăriei, când se formează atenția copilului și capacitățile de memorie pe termen scurt - se crede că acest proces de dezvoltare depinde de maturizarea lentă a cortexului prefrontal și a hipocampului .

Explicația comună este că majoritatea experiențelor externe și interne sunt noi pentru copii mici, dar repetitive pentru adulți. Copiii trebuie să fie extrem de implicați (adică să dedice multe resurse neuronale sau o putere creierului semnificativă) în momentul prezent, deoarece trebuie să-și reconfigureze în mod constant modelele mentale ale lumii pentru a-l asimila și a gestiona comportamentul în mod corespunzător.

Cu toate acestea, adulții pot avea rareori nevoie să iasă în afara obiceiurilor mentale și a rutinelor externe. Atunci când un adult experimentează frecvent aceiași stimuli, astfel de stimuli pot părea „invizibili” ca urmare a faptului că au fost deja suficient cartografiți de creier. Acest fenomen este cunoscut sub numele de adaptare neuronală . Astfel, creierul va înregistra mai puține amintiri bogate în aceste perioade frecvente de decuplare din momentul prezent. În consecință, percepția subiectivă este adesea că timpul trece cu o viteză mai mare odată cu vârsta.

Proporțional față de timpul real

Fie S timp subiectiv, R timp real și definiți-le pe amândouă ca fiind zero la naștere.

Un model propune că trecerea timpului subiectiv în raport cu timpul real este invers proporțională cu timpul real:

Când este rezolvat ,.

O zi ar fi aproximativ 1 / 4.000 din viața unui copil de 11 ani, dar aproximativ 1 / 20.000 din viața unui copil de 55 de ani. Acest lucru ajută la explicarea de ce o zi obișnuită, obișnuită, poate să apară mai mult pentru un copil mic decât pentru un adult. Deci, un an ar fi experimentat de un copil de 55 de ani, trecând de aproximativ 5 ori mai repede decât un an experimentat de un copil de 11 ani. Dacă percepția timpului pe termen lung se bazează exclusiv pe proporționalitatea vârstei unei persoane, atunci următoarele patru perioade din viață par a fi cantitativ egale: vârstele 5-10 (1x), vârstele 10-20 (2x), vârstele 20- 40 (4x), vârsta 40-80 (8x), deoarece vârsta finală este de două ori mai mare decât vârsta de început. Cu toate acestea, acest lucru nu funcționează pentru vârstele 0-10, ceea ce corespunde vârstelor 10-10 ∞.

Proporțional cu timpul subiectiv

Lemlich susține că trecerea timpului subiectiv în raport cu timpul real este invers proporțională cu timpul subiectiv total, mai degrabă decât timpul real total:

Când sunt rezolvate matematic,

Se evită problema timpului subiectiv infinit care trece de la vârsta reală 0 la 1 an, deoarece asimptota poate fi integrată într-o integrală necorespunzătoare . Folosind condițiile inițiale S = 0 când R = 0 și S> 0,

Aceasta înseamnă că timpul pare să treacă proporțional cu rădăcina pătrată a vârstei reale a percepătorului, mai degrabă decât direct proporțională. Conform acestui model, un copil de 55 de ani ar experimenta subiectiv timpul care trece de 2¼ ori mai repede decât un copil de 11 ani, mai degrabă decât de 5 ori sub precedent. Aceasta înseamnă că următoarele perioade din viață par a fi egale cantitativ: vârstele 0-1, 1-4, 4-9, 9-16, 16-25, 25-36, 36-49, 49-64, 64-81 , 81-100, 100-121.

Într-un studiu, participanții au oferit în mod constant răspunsuri care se potrivesc acestui model atunci când au fost întrebați despre percepția timpului la 1/4 din vârsta lor, dar au fost mai puțin consistenți pentru 1/2 din vârsta lor. Răspunsurile lor sugerează că acest model este mai precis decât cel anterior.

O consecință a acestui model este că fracția din viața subiectivă rămasă este întotdeauna mai mică decât fracția din viața reală rămasă, dar este întotdeauna mai mult de o jumătate din viața reală rămasă. Acest lucru poate fi văzut pentru și :

Efectele drogurilor asupra percepției timpului

Stimulanții precum tiroxina, cofeina și amfetaminele conduc la supraestimarea intervalelor de timp atât de către oameni, cât și de șobolani, în timp ce depresivele și anestezicele precum barbituricele, oxidul de azot pot avea efectul opus și pot duce la subestimarea intervalelor de timp. Nivelul de activitate în creier al neurotransmițătorilor precum dopamina și noradrenalina poate fi motivul pentru aceasta. O cercetare asupra indivizilor dependenți de stimulent (SDI) a arătat mai multe caracteristici anormale de procesare a timpului, inclusiv diferențe mai mari de timp pentru discriminarea efectivă a duratei și supraestimarea duratei unui interval de timp relativ lung. Procesarea și percepția timpului modificat în SDI ar putea explica dificultatea pe care SDI o are cu întârzierea satisfacției. O altă cercetare a studiat efectul dependent de doză la dependenții de metamfetamină cu abstinență pe termen scurt și efectele acesteia asupra percepției timpului. Rezultatele arată că sincronizarea motorului, dar nu sincronizarea perceptivă, a fost modificată la dependenții de metanfetamină, care au persistat timp de cel puțin 3 luni de abstinență. Efectele dependente de doză asupra percepției timpului au fost observate numai atunci când abuzorii de metamfetamină abstinenți pe termen scurt au prelucrat intervale lungi de timp. Studiul a concluzionat că modificarea percepției timpului la dependenții de metanfetamină este specifică sarcinii și dependentă de doză.

Efectul de canabis asupra percepției timpului a fost studiat cu rezultate neconcludente , în principal din cauza variațiilor metodologice și numărul mic de cercetare. Chiar dacă 70% din studiile de estimare a timpului raportează supra-estimare, rezultatele studiilor de producție a timpului și de reproducere a timpului rămân neconcludente. Studiile arată în mod constant în toată literatura că majoritatea consumatorilor de canabis auto-raportează experiența unei percepții încetinite a timpului. În laborator, cercetătorii au confirmat efectul canabisului asupra percepției timpului atât la oameni, cât și la animale. Folosind scanările PET, sa observat că participanții care au prezentat o scădere a CBF cerebelos au avut, de asemenea, o modificare semnificativă în sensul timpului. Relația dintre scăderea fluxului cerebelos și afectarea simțului timpului este de interes, deoarece cerebelul este legat de un sistem de sincronizare intern. În plus, un utilizator de marijuana poate subestima viteza unui autovehicul, crescând șansele de accident.

Efectele temperaturii corpului

Ipoteza ceasului chimic implică o legătură cauzală între temperatura corpului și percepția timpului.

Munca anterioară arată că creșterea temperaturii corpului tinde să facă indivizii să experimenteze o percepție dilatată a timpului și să perceapă durate mai lungi decât au făcut-o efectiv, ducându-i în cele din urmă la durate de timp subestimate. În timp ce scăderea temperaturii corpului are efectul opus - determinând participanții să experimenteze o percepție condensată a timpului care îi determină să supraestimeze durata timpului - observațiile de acest tip au fost rare. Cercetările stabilesc un efect parametric al temperaturii corpului asupra percepției timpului, cu temperaturi mai ridicate, producând în general un timp subiectiv mai rapid și invers. Acest lucru este văzut mai ales ca fiind adevărat în cazul modificărilor nivelurilor de excitare și a evenimentelor stresante.

Vezi si

Referințe

Lecturi suplimentare

linkuri externe