Manual digital - Digital textbook

Un manual digital este o carte digitală sau o carte electronică destinată să servească drept text pentru o clasă. Manualele digitale pot fi, de asemenea, cunoscute sub numele de manuale electronice sau e-texte . Manualele digitale sunt o componentă majoră a reformei educației bazate pe tehnologie. Acestea pot servi drept texte pentru o clasă față în față tradițională, un curs sau diplomă online sau cursuri deschise masive online (MOOC) . Ca și în cazul manualelor fizice, manualele digitale pot fi închiriate fie pentru un termen, fie achiziționate pentru acces pe viață. În timp ce sunt accesibile, manualele digitale pot fi descărcate, tipărite sau accesate online printr-un dispozitiv compatibil. Pentru a accesa conținut online, utilizatorii trebuie adesea să utilizeze un furnizor de găzduire terță parte sau „raft digital” prin care pot fi difuzate manuale digitale.

Implementare

Există multe avantaje potențiale ale manualelor digitale. Acestea pot oferi costuri mai mici, pot face mai ușoară monitorizarea progresului elevilor și pot fi actualizate mai ușor și mai ieftin atunci când este necesar. Manualele electronice open source pot oferi posibilitatea de a crea manuale gratuite și modificabile pentru materiile de bază sau pot oferi profesorilor posibilitatea de a crea texte electronice pentru propriile săli de clasă. Ele pot oferi un acces mai bun la texte de calitate în lumea în curs de dezvoltare. Din acest motiv, multe școli și colegii din întreaga lume au făcut din implementarea manualelor digitale o componentă centrală a politicii educaționale. De exemplu, în Coreea de Sud, materialele de lectură din toate școlile publice vor fi digitalizate până în 2015. În Statele Unite, Comisia Federală pentru Comunicații își propune ca fiecare elev să poată accesa textele electronice până în 2017.

Cu toate acestea, tranziția către manualele electronice este costisitoare, complexă și controversată. Studenții exprimă o puternică preferință pentru materialele tipărite în multe sondaje și între culturi. Mulți factori interconectați, de la accesul dispozitivului, la alfabetizarea digitală , la metodele de predare afectează implementarea manualelor digitale în clasă. Problemele legate de valoarea generală, calitatea cărții, confidențialitatea și proprietatea intelectuală nu au fost încă rezolvate. Un studiu de la începutul anului 2009 realizat de Cleantech Group LLC a constatat, de asemenea, că emisiile utilizate pentru crearea unei cărți electronice erau echivalente cu 22,5 cărți fizice, reprezentând o îmbunătățire semnificativă a durabilității mediului. Începând din 2021, cel mai mare furnizor de manuale digitale este VitalSource, cu peste 1 milion de titluri în catalogul său.

Dispozitive

Deoarece manualele digitale trebuie să fie accesate printr-un dispozitiv electronic, cum ar fi un laptop sau un cititor electronic, școlile și colegiile trebuie să stabilească cum să ofere acces tuturor studenților. Multe raioane școlare oferă acum programe tehnologice „ unu-la-unu ”, în care fiecare tabletă sau laptop este eliberată fiecărui elev. Acest lucru asigură faptul că toate dispozitivele îndeplinesc aceleași cerințe (cum ar fi memoria sau software-ul) și că toate dispozitivele pot fi conectate în rețea, monitorizate și actualizate împreună. Cu toate acestea, modelul unu-la-unu impune, de asemenea, costuri semnificative districtelor școlare și aduce probleme de confidențialitate și utilizare personală.

O alternativă la one-to-one este de a cere elevilor să-și folosească propriile dispozitive electronice în clasă. Aceasta se numește Bring Your Own Device (BYOD) sau, uneori, Bring Your Own Technology (BYOT). BYOD permite studenților să aleagă dispozitivul preferat pentru studiu. Comparativ cu one-to-one, scade tehnologia și costurile de întreținere pentru instituții. Dar nu toate dispozitivele studenților pot fi compatibile cu manualele digitale necesare pentru o clasă și este posibil ca dispozitivele să nu poată face rețea între ele. O abordare BYOD poate conta, de asemenea, studenții care nu își pot permite un computer, un e-reader sau un smartphone.

Interactivitate

Un punct important de vânzare al manualelor digitale este că acestea oferă posibilitatea studenților de a accesa conținut multimedia, cum ar fi videoclipuri încorporate, prezentări interactive și hyperlinkuri. Testele și alte evaluări pot fi incluse în manual, colegii de clasă pot lucra împreună și progresul elevilor poate fi urmărit. Tehnologia cu ecran tactil oferă studenților șansa de a participa la proiecte, cercetări sau experimente. Acest lucru poate oferi o experiență de învățare diferită sau mai bună decât manualele tipărite. Digitalizarea promite, de asemenea, să ofere acces îmbunătățit la manuale pentru elevii cu dizabilități. De exemplu, afișajele cu contrast ridicat sau programele text-to-speech pot ajuta elevii cu deficiențe de vedere să utilizeze aceleași manuale pe care le folosesc colegii de clasă. Crearea de conținut interactiv și personalizabil este o parte importantă a dezvoltării manualelor digitale. Cu toate acestea, producția de conținut digital interactiv este costisitoare, iar cercetarea privind rezultatele învățării este încă în etapele preliminare.

Deschis vs. închis

Conceptele de acces deschis și open source susțin ideea de manuale deschise , manuale digitale care sunt gratuite (gratuite) și ușor de distribuit, modificat și actualizat (libre). Școlile, profesorii sau profesorii își pot proiecta propriile manuale deschise prin adunarea articolelor științifice cu acces liber sau a altor resurse cu acces liber într-un singur text sau un singur curriculum. Manualele deschise oferă acces accesibil, în special la informații de bază și comune, și reprezintă o provocare pentru modelele tradiționale de publicare a manualelor. Manualele modificabile sau editate de comunitate pot fi, de asemenea, dificil de stabilit ca surse credibile sau științifice.

Alte modele pentru publicarea manualelor digitale sunt mai tradiționale. Editorii de manuale pot oferi manuale digitale sau programe de învățământ digitale standardizate între clase, mai ușor de actualizat și conforme cu standardele naționale, metodele de predare sau obiectivele. Această abordare oferă și capcane. Taxele de licență sau de reînnoire pentru manualele digitale pot impune instituții costuri neașteptate. De exemplu, în 2013, districtul școlar unificat din LA a anunțat că se va confrunta cu 60 de milioane de dolari suplimentari pentru a licenția programa pentru programul său iPad one-to-one.

Rezultate

Deși multe guverne și districte școlare fac investiții mari în manuale digitale, adoptarea este lentă. Potrivit datelor de la Bowker Market Research, în semestrul de primăvară al anului 2013, doar 3% dintre studenți au folosit un manual digital ca material principal de curs. În mai multe studii, majoritățile puternice ale studenților, adolescenților și copiilor continuă să își exprime preferința pentru cărțile tipărite. Mai mult, există informații contradictorii despre modul în care manualele digitale afectează învățarea, cunoașterea și reținerea. Cu toate acestea, studenții sunt din ce în ce mai expuși manualelor digitale, iar cercetările timpurii sugerează că performanța elevilor este cam aceeași, indiferent dacă studenții lucrează din texte digitale sau tipărite.

Vezi si

Referințe