EPAM - EPAM

Denne artikkelen handler om psykologisk teori. For programvareteknisk selskap, se EPAM Systems .

EPAM (Elementary Perceiver and Memorizer) er en psykologisk teori om læring og minne implementert som et dataprogram. Opprinnelig designet av Herbert A. Simon og Edward Feigenbaum for å simulere fenomener i verbal læring , er det senere blitt tilpasset for å redegjøre for data om psykologien til ekspertise og konseptdannelse . Det var innflytelsesrikt når det gjaldt å formalisere konseptet med en bit . I EPAM består læring i veksten av et diskrimineringsnettverk . EPAM ble skrevet på IPL / V .

Prosjektet ble startet på slutten av 1950-tallet med sikte på å lære tullstavelser . Uttrykket tull brukes fordi de lærte mønstrene ikke er forbundet med en mening, men de står for sitt eget. Programvaren fungerer internt ved å lage et beslutningstreet. En forbedret versjon er tilgjengelig under navnet “EPAM-VI”.

Relaterte kognitive modeller

Referanser

  • Feigenbaum, EA og Simon, HA (1962). En teori om serieposisjonseffekten. British Journal of Psychology, 53, 307-320.
  • Feigenbaum, EA og Simon, HA (1984). EPAM-lignende modeller for anerkjennelse og læring. Kognitiv vitenskap, 8, 305-336.
  • Gobet, F., Richman, HB, Staszewski, JJ, & Simon, HA (1997). Mål, representasjoner og strategier i en konseptoppnåelsesoppgave: EPAM-modellen. Psykologien om læring og motivasjon, 37, 265-290.
  • Richman, HB, Gobet, F., Staszewski, JJ, & Simon, HA (1996). Perseptuelle og minneprosesser i anskaffelse av ekspertytelse: EPAM-modellen. I KA Ericsson (red.), Veien til fortreffelighet (s. 167–187). Mahwah, NJ: Erlbaum.
  • Richman, HB, Staszewski, JJ, & Simon, HA (1995). Simulering av eksperthukommelse med EPAM IV. Psykologisk gjennomgang, 102, 305-330.


Stub-ikon

Denne informatikkartikkelen er en stub . Du kan hjelpe Wikipedia ved å utvide den .