Match Mates -Match Mates

Match Mates
Žánr	Herní show
Vytvořil	Grundy Organisation
Režie	Ken Field
Předložený	David Waters
Země původu	Austrálie
Původní jazyk	Angličtina
Počet sérií	1
Výroba
Výkonný producent	Bill Mason
Výrobce	Hal Croxon
Nastavení kamery	Více kamer
Doba běhu	30 min.
Produkční společnosti	Grundy Organization Nine Network Programování pro děti
Uvolnění
Původní síť	Devět sítí
Formát obrázku	PAL (576i)
Formát zvuku	Mono
Původní vydání	1981  - 1982 ( 1981 )  ( 1982 )

Match Mates byl australský děti ‚s televizní herní show , která byla vysílána odpoledne na Nine Network Austrálii v letech 1981 a 1982. To bylo vyrobeno podle Grundy Organizací pro devět sítě dětském programování. Úředníkembylherec David Waters .

Objekt

Čtyři děti proti sobě hrají hru podobnou hře pro dospělé, která se zaměřuje na Koncentraci a která měla také prvky prodeje století a pozdější hry Hot Streak .

Hraní her

Kolo jedna a dvě

V každém kole soutěžily vždy dvě různé děti.

Toss-Up Question (Ripper Rhyme)

Úředník požádal děti o „rýmovačku“. Obecná znalostní otázka napsaná ve formě rýmovaného dvojverší , kterému chybělo poslední rýmované slovo. První dítě, které buzerovalo správným slovem, získalo kontrolu nad hlavolamem.

Rebus Puzzle

Oběma dětem byla ukázána hrací deska skládající se z dvaceti očíslovaných čtverců. Každý čtverec skrýval obrázek (buď kresbu nebo fotografii) A část hádanky o rebusu . Zástupce také poskytl vodítko k řešení rebusu, které souviselo s „rýmovačem ripperu“. Počínaje dítětem, které vyhrálo „rýmovačku“, si každé dítě vybralo ze skládačky dvě čísla, jedno po druhém. Každé číslo odhalilo jiný obrázek. Aby se „shodovaly“, musí spolu vybrané obrázky nějakým způsobem souviset. Pokud se obrázky „shodovaly“, byly odhaleny odpovídající kousky rebusů a dítě pak dostalo příležitost vyřešit hádanku. Pokud se obrázky „neshodovaly“ nebo pokud dítě nedokázalo vyřešit hádanku, dostalo kontrolu nad hlavolamem soupeřící dítě. První dítě, které vyřešilo hádanku, vyhrálo kolo a postoupilo do třetího kola.

Speciální čtverce

Zvukové efekty

Jedno číslo, představované kresbou ucha, obsahuje zvuk, který je spojen s jedním z obrázků na logické desce.

Catch-a-Clue

Jedno číslo, znázorněné kresbou motýlí sítě, obsahuje slovní vodítko, které čte hlasatel a je spojeno s jedním z předmětů na desce skládačky.

Třetí kolo

Vítězové prvního i druhého kola se utkali mezi sebou.

Toss-Up Question (Kdo/Co/Kde jsem?)

Dětem byla ukázána řada stále větších stop k identitě osoby, místa, věci atd .; dáno dětmi zaznamenanými na videokazetu. První dítě, které zazvonilo se správnou odpovědí, získalo kontrolu nad hlavolamem.

Super Word Puzzle

Oběma dětem byla ukázána další skládačka s dvaceti očíslovanými čtverci. Tentokrát byla deska rozdělena na dvě různé sady deseti očíslovaných čtverců. Čísla jedna až deset nahoře obsahovaly obrázky. Čísla jedenáct až dvacet na dně obsahovala zakódovaná slova související s obrázky. Každý čtverec také skrýval část „super slova“, slova, kde každé písmeno bylo odděleno mezerou. Obrázky, míchaná slova a „super slovo“, to vše souvisí s hozenou identitou. Počínaje dítětem, které vyhrálo shazovací identitu, si každé dítě vybralo jedno číslo odhalující obrázek z horní poloviny logické desky a jedno číslo odhalující zakódované slovo ze spodní poloviny. Aby se „shodoval“, musí vybraný obrázek nějakým způsobem souviset se zvoleným zakódovaným slovem. Pokud se kousky „shodovaly“, bylo odhaleno odpovídající písmeno „super slovo“ nebo mezera a dítě pak dostalo příležitost vyřešit hádanku. Pokud se kousky „neshodovaly“ nebo pokud dítě nedokázalo hádanku vyřešit, dítě, které se postavilo proti němu, dostalo kontrolu nad hlavolamem. První dítě, které hádanku vyřešilo, vyhrálo kolo, hru a spořicí účet 50 USD (AUS). Všichni běžci dostali dárky od útěchy, včetně hraček a her.

Čtvrté kolo

Všechny čtyři děti se zúčastnily finálového kola, aby si vyzkoušely schopnosti pozorování.

Match a Mime

Děti se snažily sdělit konkrétní situaci pomocí pantomimy od jednoho dítěte k druhému. Když se tři z dětí otočily zády k akci, ředitelka mimému situaci vyjmenovala. Když skončí, zazvoní zvonek a první dítě pak musí opakovat mimi druhému dítěti. Když zazvoní znovu, druhé dítě musí opakovat mimi třetímu dítěti a potom třetí dítě musí opakovat mimi poslednímu dítěti. Na konci pak konferenciér požádá poslední dítě, aby identifikovalo situaci, která byla pozorována a pantomimována; následuje třetí dítě, druhé dítě a nakonec první dítě. Na konci kola si děti vyberou hračku nebo hru, kterou si ponechají ze stolu plného hraček na jednom konci sady.

Drobnosti

• Před prvními dvěma koly vstoupily děti účastnící se kola na hřiště pomocí dětských skluzavek na každé straně v zadní části soupravy. Konferenciér také vstoupil na jeden ze snímků na začátku show.
• Před každou komerční přestávkou byla domácímu publiku položena otázka, na kterou byla po přestávce odhalena odpověď. Některé otázky zahrnovaly identifikaci položky podle zvuku, který vydává, nebo zodpovězení otázky s více možnostmi.

Výchovný poradce

• Vzdělávacím poradcem pro Match Mates byl Dr. Millicent Poole, profesor vzdělávání v Austrálii a na Novém Zélandu.

Reference

externí odkazy

• Match Mates na IMDb